2024-2025学年高中英语 Unit 2 Robots Section Ⅳ Using Language（教师用书）教案 新人教版选修7.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage（教师用书）教案新人教版选修7

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage（教师用书）教案新人教版选修7

教材分析

2024-2025学年高中英语Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage（教师用书）教案新人教版选修7

教学内容：

-理解与运用：掌握与robots相关的词汇和表达方式，如automation,artificialintelligence,program,function,advantage,disadvantage等。

-语言技能：通过听力、口语、阅读和写作的活动，提高学生的综合语言运用能力。

-文化意识：了解与robots相关的文化背景和科技发展，培养学生的跨文化交际意识。

教学目标：

-知识与技能：学生能够听懂、说对、读懂与robots相关的语篇，掌握相关词汇和表达方式。

-过程与方法：通过听力、口语、阅读和写作的活动，提高学生的综合语言运用能力。

-情感态度与价值观：培养学生对科技发展的积极态度，提高他们对未来科技社会的适应能力。

教学重点与难点：

-重点：掌握与robots相关的词汇和表达方式，提高听力、口语、阅读和写作的能力。

-难点：正确运用语法和词汇，表达个人观点和情感，理解文化差异。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用与robots相关的词汇和表达方式，如automation,artificialintelligence,program,function,advantage,disadvantage等，提高听、说、读、写的综合语言运用能力。

2.文化意识：通过了解与robots相关的文化背景和科技发展，学生能够培养跨文化交际意识，增强对不同文化差异的理解和尊重。

3.思维品质：通过分析、比较和推理等思维活动，学生能够培养批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇掌握：重点掌握与robots相关的词汇和表达方式，如automation,artificialintelligence,program,function,advantage,disadvantage等。

-听力理解：通过听力活动，学生能够理解语篇中关于robots的信息和细节。

-阅读理解：通过阅读活动，学生能够理解语篇的主旨和作者的观点，并能提取相关信息。

-写作能力：通过写作活动，学生能够运用所学的词汇和表达方式，撰写一篇关于robots的短文。

2.教学难点：

-词汇掌握：对于一些高级词汇和短语的理解和运用可能对学生构成挑战，如artificialintelligence和automation等。

-语法运用：在听力、阅读和写作活动中，学生需要正确运用语法结构，如现在时态、被动语态等。

-文化差异：学生可能对与robots相关的文化背景和科技发展不太了解，需要通过教学活动来增强他们的跨文化交际意识。

-思维能力：在分析、比较和推理等思维活动中，学生可能需要进一步提高他们的批判性思维和创新思维能力。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

-提供词汇卡片或在线资源，帮助学生记忆和理解重点词汇。

-通过实际案例和实例，解释和展示词汇在实际语境中的运用。

-采用图表、图像等多媒体材料，辅助学生理解和记忆复杂概念。

-提供语法练习和指导，帮助学生正确运用语法结构。

-通过讨论、小组合作等方式，引导学生主动探索和思考，培养他们的批判性思维和创新思维能力。

-组织文化背景介绍和讨论，帮助学生了解和理解与robots相关的文化差异。

-提供写作指导和反馈，帮助学生提高写作能力和表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课文、练习册、词汇卡片等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备一些关于不同种类机器人的图片和视频，以及与机器人相关的科技发展新闻报道。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的机器人模型或机