2024-2025学年高中历史 第四单元 王安石变法 第1课 社会危机四伏和庆历新政（5）教学教案 新人教版选修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政（5）教学教案新人教版选修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政（5）教学教案新人教版选修1

课程基本信息

1.课程名称：高中历史——王安石变法与社会危机

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2024年10月17日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解王安石变法的背景和庆历新政的内容。

2.掌握王安石变法的原因和目的。

3.分析王安石变法的影响及其对后世的作用。

4.提高学生对历史的认识和理解能力，培养学生的批判性思维。

三、教学内容

1.王安石变法的背景：政治腐败、社会危机、经济困难。

2.庆历新政的内容：改革官制、整顿财政、安抚百姓。

3.王安石变法的原因：解决社会危机、提高财政收入、加强中央集权。

4.王安石变法的影响：改善了财政状况、减轻了农民负担、加强了中央集权。

四、教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生思考王安石变法的背景和原因。

2.运用案例分析法，详细讲解庆历新政的内容和效果。

3.利用比较法，让学生了解王安石变法前后社会的变化。

4.采用小组讨论法，让学生探讨王安石变法的意义和影响。

五、教学评估

1.课堂问答：检查学生对王安石变法背景、原因、内容的掌握程度。

2.小组讨论：评估学生在探讨王安石变法影响时的分析能力和批判性思维。

3.课后作业：布置相关论文，让学生进一步深入研究王安石变法。

六、教学资源

1.教材：《高中历史》新人教版选修1。

2.参考资料：相关论文、书籍、视频等。

3.多媒体设备：投影仪、电脑、白板等。

七、教学步骤

1.导入：简要介绍王安石变法的背景，引发学生兴趣。

2.讲解：详细讲解庆历新政的内容，分析王安石变法的原因。

3.讨论：让学生分组讨论王安石变法的影响及其对后世的作用。

4.总结：总结本节课的主要内容，强调王安石变法的历史意义。

5.作业布置：让学生撰写相关论文，深入研究王安石变法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的“历史核心素养”，包括“时空观念”、“史料实证”、“历史解释”和“家国情怀”四个方面。

1.时空观念：通过了解王安石变法的背景、原因、内容和影响，帮助学生建立正确的历史时空观念，理解王安石变法在我国历史发展中的重要地位。

2.史料实证：引导学生学会运用史料分析王安石变法的各个方面，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识对王安石变法进行客观、全面的历史解释，提高学生的历史思维能力。

4.家国情怀：通过学习王安石变法，培养学生对国家和社会的责任感，激发学生的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）王安石变法的背景：政治腐败、社会危机、经济困难。

详细解释：政治腐败表现为官吏贪污腐败，政治体制僵化；社会危机表现为农民起义频繁，社会动荡；经济困难表现为财政困难，百姓生活困苦。

（2）庆历新政的内容：改革官制、整顿财政、安抚百姓。

详细解释：改革官制方面，推行科举制度，选拔贤能；整顿财政方面，实行青苗法、募役法等，调整税收；安抚百姓方面，加强治安，维护社会稳定。

（3）王安石变法的原因：解决社会危机、提高财政收入、加强中央集权。

详细解释：解决社会危机方面，通过改革减轻农民负担，稳定社会；提高财政收入方面，通过调整税收、征收青苗费等手段，增加国家财政收入；加强中央集权方面，通过推行新法，加强中央对地方的控制。

（4）王安石变法的影响：改善了财政状况、减轻了农民负担、加强了中央集权。

详细解释：改善财政状况方面，通过整顿财政，实现了国家财政的收支平衡；减轻农民负担方面，通过改革赋税制度，使农民负担得到一定程度的减轻；加强中央集权方面，通过推行新法，加强了中央对地方的控制力。

2.教学难点：

（1）王安石变法背景的理解：学生难以理解政治腐败、社会危机、经济困难对国家的影响，以及这些因素促使王安石进行变法的必然性。

（2）庆历新政内容的把握：学生对于改革官制、整顿财政、安抚百姓的具体措施和效果难以理解，需要通过案例分析、史料实证等方法进行讲解。

（3）王安石变法原因的分析：学生难以理解解决社会危机、提高财政收入、加强中央集权这三个方面的内在联系。

（4）王安石变法影响的评估：学生对于王安石变法带来的改善财政状况、减轻农民负担、加强中央集权等方面的影响难以进行全面评估，需要引导学生运用史料实证、历史解释等方法进行探讨。

针对以上难点，教师应采取案例分析、史料实证、小组讨论等教学方法，引导学生深入理解王安石变法的背景、原因、内容和影响，帮助学生突破难点