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2024-2025学年高中历史第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政(5)教学教案新人教版选修1
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024-2025学年高中历史第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政(5)教学教案新人教版选修1
课程基本信息
1.课程名称:高中历史——王安石变法与社会危机
2.教学年级和班级:高中二年级一班
3.授课时间:2024年10月17日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、教学目标
1.了解王安石变法的背景和庆历新政的内容。
2.掌握王安石变法的原因和目的。
3.分析王安石变法的影响及其对后世的作用。
4.提高学生对历史的认识和理解能力,培养学生的批判性思维。
三、教学内容
1.王安石变法的背景:政治腐败、社会危机、经济困难。
2.庆历新政的内容:改革官制、整顿财政、安抚百姓。
3.王安石变法的原因:解决社会危机、提高财政收入、加强中央集权。
4.王安石变法的影响:改善了财政状况、减轻了农民负担、加强了中央集权。
四、教学方法
1.采用问题驱动法,引导学生思考王安石变法的背景和原因。
2.运用案例分析法,详细讲解庆历新政的内容和效果。
3.利用比较法,让学生了解王安石变法前后社会的变化。
4.采用小组讨论法,让学生探讨王安石变法的意义和影响。
五、教学评估
1.课堂问答:检查学生对王安石变法背景、原因、内容的掌握程度。
2.小组讨论:评估学生在探讨王安石变法影响时的分析能力和批判性思维。
3.课后作业:布置相关论文,让学生进一步深入研究王安石变法。
六、教学资源
1.教材:《高中历史》新人教版选修1。
2.参考资料:相关论文、书籍、视频等。
3.多媒体设备:投影仪、电脑、白板等。
七、教学步骤
1.导入:简要介绍王安石变法的背景,引发学生兴趣。
2.讲解:详细讲解庆历新政的内容,分析王安石变法的原因。
3.讨论:让学生分组讨论王安石变法的影响及其对后世的作用。
4.总结:总结本节课的主要内容,强调王安石变法的历史意义。
5.作业布置:让学生撰写相关论文,深入研究王安石变法。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的“历史核心素养”,包括“时空观念”、“史料实证”、“历史解释”和“家国情怀”四个方面。
1.时空观念:通过了解王安石变法的背景、原因、内容和影响,帮助学生建立正确的历史时空观念,理解王安石变法在我国历史发展中的重要地位。
2.史料实证:引导学生学会运用史料分析王安石变法的各个方面,培养学生的史料实证能力。
3.历史解释:使学生能够运用所学知识对王安石变法进行客观、全面的历史解释,提高学生的历史思维能力。
4.家国情怀:通过学习王安石变法,培养学生对国家和社会的责任感,激发学生的家国情怀。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)王安石变法的背景:政治腐败、社会危机、经济困难。
详细解释:政治腐败表现为官吏贪污腐败,政治体制僵化;社会危机表现为农民起义频繁,社会动荡;经济困难表现为财政困难,百姓生活困苦。
(2)庆历新政的内容:改革官制、整顿财政、安抚百姓。
详细解释:改革官制方面,推行科举制度,选拔贤能;整顿财政方面,实行青苗法、募役法等,调整税收;安抚百姓方面,加强治安,维护社会稳定。
(3)王安石变法的原因:解决社会危机、提高财政收入、加强中央集权。
详细解释:解决社会危机方面,通过改革减轻农民负担,稳定社会;提高财政收入方面,通过调整税收、征收青苗费等手段,增加国家财政收入;加强中央集权方面,通过推行新法,加强中央对地方的控制。
(4)王安石变法的影响:改善了财政状况、减轻了农民负担、加强了中央集权。
详细解释:改善财政状况方面,通过整顿财政,实现了国家财政的收支平衡;减轻农民负担方面,通过改革赋税制度,使农民负担得到一定程度的减轻;加强中央集权方面,通过推行新法,加强了中央对地方的控制力。
2.教学难点:
(1)王安石变法背景的理解:学生难以理解政治腐败、社会危机、经济困难对国家的影响,以及这些因素促使王安石进行变法的必然性。
(2)庆历新政内容的把握:学生对于改革官制、整顿财政、安抚百姓的具体措施和效果难以理解,需要通过案例分析、史料实证等方法进行讲解。
(3)王安石变法原因的分析:学生难以理解解决社会危机、提高财政收入、加强中央集权这三个方面的内在联系。
(4)王安石变法影响的评估:学生对于王安石变法带来的改善财政状况、减轻农民负担、加强中央集权等方面的影响难以进行全面评估,需要引导学生运用史料实证、历史解释等方法进行探讨。
针对以上难点,教师应采取案例分析、史料实证、小组讨论等教学方法,引导学生深入理解王安石变法的背景、原因、内容和影响,帮助学生突破难点
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