《学前儿童健康教育与活动指导》期末考试试卷.docx

《学前儿童安康教育与活动指导》期末考试试卷(一)

一、单项选择题〔每题1分，共10分。请将答案填在下面的表格内〕

1、幼儿园为了保证学前儿童准时入睡，要做好睡眠前的预备工作，下面哪项不属于睡眠前的预备工作？〔 〕

A、创设良好的睡眠环境 B、订正不良的睡眠习惯C、睡眠前的饮食要适量 D、平定儿童的心情

2、在日常生活中可以屡次少量感染病原体使身体产生抗体而不患病这叫做〔〕。

A、后天免疫B、自然自动免疫C、分次免疫D、人工自动免疫。3、儿童与四周环境取得平衡和协调的根本心理条件是( )。

A、正常的智力水平 B、适度的心情反响C、融洽的人际关系 D、良好的性格特征

4、蛋白质是生命的物质根底，是人体唯一的〔 〕的来源。

A、氧 B、氮 C、硒 D、锌

5、缺少〔 〕儿童会患佝偻病，孕妇会患骨软化症，老人会患骨质疏松症。

A、维生素B B、维生素D C、维生素E D、维生素C

6、大脑皮质活动有其规律，其中使大脑皮质的神经细胞有劳有逸，维持高效率的是( )。

A、优势原则B、镶嵌式活动原则C、动力定型D、睡眠7、以下哪项行为转变不是由缺锌所造成的？〔 〕

A、生长缓慢B、牙龈出血C、活动削减D、留意力下降8、幼儿园大班每节课最长以多少分钟为宜？〔 〕

A、20 B、15 C、35 D、10

9、以下哪项操作不属于胸外心脏挤压法？〔 〕

A、物理降温 B、与口对口吹气同时进展C、使病儿仰卧背部用硬物支撑D、挤压心脏

10、2023年公布并实施的《幼儿园教育指导纲要》提出了四条幼儿园安康领域总目标，它说明白下面哪三个方面的核心价值取向？〔 〕

A、身心和谐，保护与熬炼并重，留意安康行为的形成B、身心和谐，保护与熬炼并重，留意安康生疏的提高

C、保护与熬炼并重，留意安康行为的形成，留意安康态度的改善D、身心和谐，重视把握保健学问，留意安康行为的形成

二、推断题〔每题1分，共10分〕

1、“毛发干净有光泽”不是评价学前儿童安康的一项标志。 〔 〕

2、睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。 〔 〕

3、传染病就是流行病。错，流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。〔 〕

4、钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。 〔 〕

5、体育熬炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理进展没有太大的价值。 〔 〕

6、思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以承受玩耍治疗法。 〔 〕

7、美国心理学家在1970年编制，用于测查4～16岁儿童的社会力气和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。 〔 〕

8、蛋白质是人体唯一的氢的来源。 〔 〕

9、学前儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。〔 〕

10、膳食纤维能够被小肠酶消化。 〔 〕

三、名词解释(每题3分，共15分)1、安康教育

2、养分素

3、学前儿童日常生活习惯教育

4、儿童期多动综合征

5、体育玩耍

四、简答题〔第1小题8分，第2,3,4小题各6分，共26分〕

1、请说出安康教育活动的设计步骤有哪些。

2、简述学前儿童疾病防范教育的目标。

3、简述进展户外体育玩耍的留意事项。

4、简要谈谈开展学前儿童心理安康教育的可能性。

五、分析论述题〔每题12分，共24分〕

1、论述学前儿童安康教育的主要内容。

2、学前儿童安康教育评价是衡量、推断儿童安康教育打算及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法，请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童安康教育评价的步骤。

六、教育活动设计〔要求：活动名称、目标要求、预备工作、活动过程以及评价。〕

〔15分〕

1、空气是人类赖以生存的自然环境，然而大量工业废气、汽车尾气的排放使空气却遭到了严峻的污染。请以“保护空气”为主题设计大班的活动打算。

参考答案与评分标准

一、单项选择题〔每题1分，共10分〕

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

C

A

B

B

B

B

C

A

A

二、推断题〔每题1分，共10分〕答案如下，每题1分。

1、× 2、× 3、× 4、∨ 5、×

6、∨ 7、× 8、× 9、× 10、×

三、名词解释〔每题3分，共15分〕答案要点如下：

1、安康教育是以传授安康学问、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即通过有打算、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地实行有利于安康的行为，消退或降低危急因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果做出评价。

2、养分素是指食物中所含的、能维持生命和安康并促进机体生长发育的化学物质。养分素主要