小四语文秋季教案全集.doc

第一讲——作文主题：我喜欢的歌

读中悟写本次习作

读中悟写

我喜欢的一首歌

“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀。带我飞，飞过绝望……”每当我背着书包，一蹦一跳地哼着这首张韶涵的《隐形的翅膀》的时候，我的心里就会充满快乐自信。

记得上三年级的时候，英语第一次测试，我考了86分，而我的好朋友穆行，还有同桌何贝贝竟都考了满分。妈妈知道后，狠狠地训斥了我一顿，说我不争气，原因是我从一年级起就一直在上英语培训班，而她们却没有。那几天，我一直闷闷不乐，上课发言也不积极主动，下课后也不和同学一起玩了，总觉得别人在嘲笑自已：哈哈，你一直在外面补英语，考得还不如别人。

王老师似乎看穿了我的心事。有一天上语文课的时候，王老师突然问：“你们谁会唱《隐形的翅膀》?”王老师刚问完，有几个同学大方地唱起来，我一下子被那优美的旋律吸引住了。接着王老师亲切地说：“这首歌会让人充满自信，对你们的成长很有帮助，有时间，你们可以学学。”

回到家里，我迫不及待地打开电脑，下载了这首歌曲，并打印了歌词，开始跟着张韶涵姐姐唱起了这首歌曲。

每一次听着张韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱这首歌时。我的眼前就会浮现出这样的画面：傍晚，夕阳西下，五彩的霞光映照着一座大山谷，一位美丽的天使穿着白色的纱裙挥动着翅膀在向我招手。忽然间，我似乎也长出了美丽的翅膀，在天使的引领下飞过了山谷、飞过了小溪、飞过了树林、飞过了大海，最后，又飞向湛蓝的天空，我是那样的快乐自由……

我最喜欢的还是这首歌的歌词，它似乎写出了我的感受，让我从挫折中学会了坚强，让我从失望和自卑中看到了希望、找回了自信，经过不懈地努力，我在英语学习中成为了班里的佼佼者。我也变得比以前更快乐、更自信。

谢谢你，《隐形的翅膀》，是你让我找回了自信，找回了快乐!

作文快车车

作文快车车

要求我们写一写自己喜欢的一首歌，这首歌可以是儿歌，可以是流行歌曲；可以是中文的，也可以外文的，要写出喜欢这首歌的原因、听这首歌的感受，以及想象到的情景。做到内容具体，感受真切，行文流畅。

【发散思维】

翻开你的歌词本，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，轻声地吟唱一番，那些熟悉的旋律是否还在你的耳边回荡?每个人的兴趣爱好，欣赏水平都有所不同，也许你喜欢的是铿锵激昂的爱国歌曲，如《义勇军进行曲》《红旗飘飘》等；也许你喜欢的是欢快活泼的儿童歌曲，如《歌声与微笑》《让我们荡起双桨》等；也许你喜欢的是通俗轻松的流行歌曲，如《青花瓷》《下个路口见》等；也许你喜欢的是催人奋进的民族歌曲，如《好日子》《好运来》等……总之，选取一首你感受最深刻的歌来进行细细品味。

【集中思维】

确定好要写哪首歌之后，我们应该怎样对这首歌展开具体的叙述呢?写的时候建议大家从以下几个方面入手：自己为什么喜欢这首歌，是从什么时候、什么情境下喜欢上这首歌的，常常在什么情况下唱这首歌，这首歌会让自己想到什么，会带给自己怎样的感受等。把这些问题理顺清楚，按顺序写下来，文章的基本脉络就成型了。同时，我们要想鲜活地展现这首歌的魅力，就必须抓住重点。在本次习作中，我们应注意以下几点：一是明确地写出这是一首怎样的歌；二是说明如何喜欢这首歌时要用具体事例进行表现；三是写自己唱这首歌或从中得到领悟时，要善于发挥联想和想象，从而做到内容具体，情感鲜明。

【技巧点拨】

1．要写出这首歌给自己的整体印象，可以从旋律、歌词等方面来写。

2．写自己对这首歌的喜爱时，一定要通过具体的事例来表现，切忌泛泛而谈。

3．可以展开联想和想象，将歌词中所描写的内容与自己的内在情感融合起来，生动具体地写出自己的感受，抒发出自己的感情。

【习作提纲】

我喜欢的歌

开头：点出这首歌的歌名，总写这首歌给“我”的整体印象。(略写)

写自己是在什么时候学会这首歌的；(略写)

中间：用具体的事例来说明自已是如何喜欢这首歌的；(详写)

发挥想象，写出自己唱这首歌时的感受，想象到的情景。(详写)

结尾：抒发对这首歌的喜爱之情。

【作文积累】

错落起伏戛然而止音色甜润婀娜多姿轻歌曼舞

如泣如诉扣人心弦音色甜美节奏明快荡气回肠

催人奋进的歌词，节奏鲜明的旋律，再配上歌唱家那嘹亮圆润的嗓音，声情并茂的表演，令所有听者无不为之感染。

词美、曲美的音乐总是带给人无限的遐想，你可以伴着花虫鸟语来到大自然，你可以伴着水流风声来到森林，你也可以伴着西洋乐器来到高贵的音乐大厅。音乐能把你带到任何想去的地方，任你的思绪去想象描绘，就像“亲爱的，你张张嘴，风中花香会让你沉醉”一样，而动人的音符慢慢消退时，人们又回到了纯净的大自然。

（精彩开头）

每当我看见花园，每当我看见花朵，一首歌就