一班《绿色阅读》主题班会2.pdfVIP

一、活动主题：一（8）班《绿色阅读》主题班会

二、活动目标：

经过活动，指引学生在收集对于绿色念书资料的过程中，认识念书的乐趣分辨

好书坏书的不同样，理解不良刊物对小学生的影响。帮助队员从念书中悟出人生的

道理。并经过显现念书成就，提升学生念书的自觉性，让学生养成好念书，读好书

的优秀习惯。

三、活动设计背景：

一年级学生经过半年多的学习，已经能够养成比较优秀的阅读习惯，但由于社

会发展，学生不良书籍和不良信息的路子也日益增添，鉴于小学生还没有养成全面

的价值观和优秀的判断标准，所以有必要经过主题班会的形式，指引学生选择正确

的书籍和阅读方式，远离不文明刊物。

四、活动准备：培训主持人、排练小品和诗歌朗诵、收集念书故事、念书名言、做好阅读

卡、印好资料

五、活动过程：

一、念书名言引入：1、主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界

的营养品，生活里没有书籍，就忧如没有阳光；智慧里没有书籍，就忧如鸟儿没有

翅膀。”同学们，由此我们能够想到，念书对我们是何等的重要！

2、主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代

人，可是，现在我们小朋友能接触到的书籍方式和种类越来越多，有一些书籍却对我

们小朋友有害处，污染了我们的心灵，今天就让我们一同走进绿色阅读，培育情操，

我宣布，一（8）中队《绿色阅读》主题班会正是开始！

3、主持人甲：古今中外都有很多名人爱念书的故事，下面有请几位同学来

给大家讲讲名人念书的故事吧！

二、讲名人念书故事（2人）

三、显现念书手抄报

5、主持人乙：名人爱念书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢念书！在

假期里很多同学还跟爸爸妈妈一同制作念书的手抄报了，今天也想跟大家分享一

下。

6、请学生显现手抄报并介绍，并朗诵自己的读后感想。

四、显现阅读记录卡

7、主持人乙：同学们，每当你达成老师留的作业的时候，每当你在讲堂学习

感觉无聊疲备的时候，你必然会想到40分钟的讲堂之外，还有一片属于我们小学生

课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过

程中碰到过启示教育，有过深切的领悟。

下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相沟通吧。

8、主持人甲：同学们的阅读卡都各有特色，设计得特别漂亮，下面请几位

同学来显现一下并介绍他们读的好书吧！

五、介绍好书

9、（介绍好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

乙：感谢同学们的优秀介绍。可是世界上有这么多书，终究哪些书才是好书，

适合我们看呢？什么样的书却不适合我们看呢？

乙：是啊，这也是一个值得我们商议的问题。上周，我们各小队对这个问题

作了讨论和沟通。现在，就请他们来给我们作一个报告吧！

甲：有请第一小队。

第一小队：我认为要看适合我们的年纪的书，所以我向大家介绍童话类书籍，

如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到奇异的世界，那处有猫

和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

乙：有请第二小队。

第二小队：我们感觉有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《兴趣

数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提升我们的学

习兴趣。

今天，我就出一道数学智力题考考大家。

甲：感谢你，有请第三小队。

第三小队：我们小队向大家介绍的是《生活中的科学知识》、《兴趣科学小实

验》这类书籍，看这类书不但能增添知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且

还能够亲自着手做一做，培育我们的着手能力。

乙：是的，动脑又着手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队：我们向大家介绍的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，由于这

类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家快乐快乐吧！

甲：听了这么多，我理解了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，兴趣

性浓，种类丰富，深浅适合。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言庸俗、充

满暴力的书，免得碰到损害。

六、分辨不良书籍

1、小品：陶醉漫画的“天才”

经过小品形式让学生理解不良刊物对小学生的损害是特别大的。

2、游戏：不良书籍扔进垃圾桶

乙：接下来让我们做做游戏，选择不健康的书籍，将它们扔进垃圾桶吧！甲