七年级上册历史 第三单元 秦汉时期 测试题（含答案）.doc

七年级上册历史第三单元秦汉时期测试题（含答案）

一、选择题

1.春秋时期，诸侯称¨王”的现象很少，到了战国时期，许多诸侯纷纷称“王”。这反映了（）

A．春秋战国时期是大变革的时期 B．诸侯争霸有利于国家统一

C．分封制走向瓦解 D．周天子仍然有至高无上的权威

2．王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”这句话意在说明（）

分封制的崩溃 B．商鞅变法的作用

C．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因

3．对下图所示秦国有关信息，理解正确的是（）

败韩军

败韩军

攻取魏国少梁

攻取魏国安邑

攻取魏国固阳

大败魏军

公元前358年

公元前351年

公元前352年

公元前354年

公元前340年

商鞅变法成效显著B．分封制基本瓦解C．诸侯混战破坏经济D．改革图强成为风潮

4．（预测）图文也是我们获取历史信息的一个渠道，以下这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（）

A．社会大变革的时代

B．统一国家的建立

C．繁荣与开放的社会

D．民族关系的发展

5．“（武安君）乃挟诈而尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。”材料描述的战争是（）

A．城濮之战 B．桂陵之战 C．长平之战D．赤壁之战

6．以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（）

A．国家产生 B．文明起源C．政权分立 D．社会转型

7.“水旱从人，不知饥馑”时无荒年，天下谓之“天府也”。上述材料描述的我国古代伟大工程是（）

A．大运河 B．万里长城 C．都江堰 D．故宫

8.《三字经》中“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”的“七雄”位于最西的是（）

A．楚国 B．齐国 C．燕国 D．秦国

9.以“仁”释“礼”,力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉,从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（）

A．儒家思想 B．道家思想C．墨家思想 D．法家思想

10.即使中国发展强大起来，我们也不会称霸，因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受，己所不欲，勿施于人，这是中国人的信条。这所说属于哪家思想（）

A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家

11.稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（）

A．诸侯争霸 B．兼并战争 C．百家争鸣 D．统一思想

12．历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想--政府最终还是要依靠被统治者的默认．”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（）

A．“兼爱”、“非政”B．“仁政”治国C．提倡中央集权D．“仁”和“礼”

13．工业化、城市化进程中对环境的巨大破坏，让人们付出了沉重的代价，引起越来越多的人对环境污染治理和环境保护问题的高度重视。下列选项中与解决这一问题的主张相似的是（）

A．“兼爱”“非攻”B．知己知彼，百战不殆

C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D．斧斤以时入山林，林木不可胜用也

14．下图是某同学制作的我国古代朝代更替示意图的片断摘录。空白框中应填的朝代是（）

战国三国B．战国汉朝C．汉朝三国D．汉朝??西晋

15．公元前212年，秦始皇以方士卢生、侯生妖言惑众、诽谤皇帝为由，牵连坑杀儒生四百六十多人。今人在事发地立有石碑“秦坑儒谷”，以示纪念。该石碑的位置可能在今（）

A．陕西临潼B．江苏南京C．河南洛阳D．四川成都

16．历史兴趣小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。右图是他们参考的《秦朝行政系统简表)，请按图意给空白处找出正确的选项（）

A．诸侯

B．丞相

C．刺史

D．中书省

17．秦朝是我国历史上第一个统一多民族中央集权的国家。《史记?秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，那置守、尉、监。“这一措施的作用是（）

A．形成了森严的等级 B．直接有效地控制地方

C．开创考试选官制度 D．君主集权进一步强化

18．秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇有关