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教师优秀个人先进事迹材料15篇
事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作,对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹照实记载和反映的书面材料。下面我为大家带来老师优秀个人先进事迹材料,盼望对您有所关心!
老师优秀个人先进事迹材料精选篇1
范兰兰,自九九年参与工作以来,我始终在百塔学校任教,学校远离市区,位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏寒冷酷暑,早出晚归,把青春和才智奉献给了农村教育。我生在农村,长在农村,深知农村人生活的艰辛,农村的孩子更需要辛勤耕耘的老师,所以,我选择农村老师这个职业,我无怨无悔!
多年来,我始终从事数学教学,艰苦的从教条件使我勤奋好学,从不放过任何一个学习机会。近几年,我始终坚持参与市,区数学教研组的教研,边学边用,使我的教育教学水平不断提高,教学成果硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖,参加的课题讨论顺当结项,制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖,所教班级同学的数学成果也很优秀!并在2022年3月被评为“顺河区身边好人”。
教育植根于爱!我不仅教数学课,还担当班主任工作。由于班里的留守儿童比较多,我经常深化同学们中间,了解他们的生活和心里状况,以促使他们健康成长!我班徐芯琪同学的父母常年在外打工,由年迈的奶奶照看。后来,父母的离异,使她思想波动很大,无心学习,我发觉后准时找她谈心,对她进行心理疏导,时时关注她的生活和学习。通过一段时间的沟通引导,徐芯琪走出阴影、学习更努力了!
作为班主任,不仅要学会细心观看,还要具有捕获教育契机的力量。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔,那是我班刚搬到二楼上的第一节课,火车的一声鸣笛打破了教室的宁静,同学们奇怪???地向窗外望去。见此情景,我灵机一动,何不抓住这一有利契机?于是,我就让同学谈论对火车的了解,给他们介绍铁路平安学问。机灵奇妙的处理,获得了传授学问和平安教育的双重效果!
多年的班主任工作,使我更注意自身素养的提高和同学的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中,我不甘落后,宣扬文明学问,做文明的使者。在2022年我就加入了开封市志愿者协会,常常利用假期参与公益活动。我知道:一个人的力气是有限的,但大家的力气是无穷的!所以,我常常带领同学“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校关心智障儿童。我觉得:引导孩子们在活动实践中学习如何做人,比口头宣讲更有实效。
对于多年待在农村学校的我,有人说:每天这样劳碌奔波太辛苦了!我要说:像我一样辛勤付出的农村老师还有许很多多,他们始终悄悄坚守自己的岗位。我坚信:只要有付出,就会有收获。只要坚持,就会胜利!我愿将青春和年华奉献给农村教育事业!
老师优秀个人先进事迹材料精选篇2
袁月老师,高中英语老师。2022年毕业于吉林高校,北京师范高校英语专业教育硕士学位,海淀区骨干老师,班主任龄15年。袁老师始终认为:班主任是同学德、智、体、美、劳全面进展的培育者,是对同学进行管理教育和素养教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。2022北京高考,所带班同学有600分以上23人,650分以上5人,白恩绮同学以674分的好成果,被人民高校财经系录用。
英语老师刘晓彤这样评价袁月老师:我和袁老师在同一个办公室,有机会近距离地“听其言而观其行”,这种观看和学习的条件无疑是得天独厚的。相比较其他职业,老师这个角色肩负了更多的责任与使命,而如何扮演好这个角色是一个值得一生探究的命题。就我所观,袁老师将这个角色诠释得很好。在家校沟通过程中,袁老师总能用最恰当的语言说着最贴心的话,与家长肩并肩,一同为孩子成长护航。袁老师在关心同学从所犯错误中获得成长方面做得非常奇妙。她能够把握住同学犯错的教育时机,通过实施切实详细且有针对性的处理措施,将其转化成自己珍贵的育人阅历,让同学能够在熟悉到自身错误的同时,提高参加的热忱,在实实在在的行动中实现自我的管理和提升。”
在2023届高一同学王雯婷心中:袁月老师是一位极具亲和力的老师,在班里跟同学们相处融洽。她对待同学就像对待自己的孩子一样:在日常生活方面时刻关注同学们的健康进展、身心健康;在学习方面紧抓同学们的课堂参加程度和作业完成状况,并准时做出评价,鼓舞良好的学习行为,订正错误的学习习惯。袁老师对班集体的建设非常重视,她专心营造和谐的班级氛围,并制定了具有班级特色的学习小组制度,目的是让同学们在小组的竞争中自强不息,勇往直前。袁老师对10班的进展愿景是建设一个温馨和谐,且内部有张力的集体。她让我们信任国科大班的同学们具有无限的潜能和制造力。每个同学就像是微观上一个不断震惊的、具有动能的原子,在班级内紧密
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