教师优秀个人先进事迹材料15篇.docx

PAGE

PAGE1

教师优秀个人先进事迹材料15篇

事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹照实记载和反映的书面材料。下面我为大家带来老师优秀个人先进事迹材料，盼望对您有所关心！

老师优秀个人先进事迹材料精选篇1

范兰兰，自九九年参与工作以来，我始终在百塔学校任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏寒冷酷暑，早出晚归，把青春和才智奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的老师，所以，我选择农村老师这个职业，我无怨无悔!

多年来，我始终从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我始终坚持参与市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成果硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参加的课题讨论顺当结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级同学的数学成果也很优秀!并在2022年3月被评为“顺河区身边好人”。

教育植根于爱!我不仅教数学课，还担当班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我经常深化同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长!我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照看。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发觉后准时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。通过一段时间的沟通引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力了!

作为班主任，不仅要学会细心观看，还要具有捕获教育契机的力量。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的宁静，同学们奇怪???地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机?于是，我就让同学谈论对火车的了解，给他们介绍铁路平安学问。机灵奇妙的处理，获得了传授学问和平安教育的双重效果!

多年的班主任工作，使我更注意自身素养的提高和同学的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中，我不甘落后，宣扬文明学问，做文明的使者。在2022年我就加入了开封市志愿者协会，常常利用假期参与公益活动。我知道：一个人的力气是有限的，但大家的力气是无穷的!所以，我常常带领同学“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校关心智障儿童。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人,比口头宣讲更有实效。

对于多年待在农村学校的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了!我要说：像我一样辛勤付出的农村老师还有许很多多，他们始终悄悄坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会胜利!我愿将青春和年华奉献给农村教育事业!

老师优秀个人先进事迹材料精选篇2

袁月老师，高中英语老师。2022年毕业于吉林高校，北京师范高校英语专业教育硕士学位，海淀区骨干老师，班主任龄15年。袁老师始终认为：班主任是同学德、智、体、美、劳全面进展的培育者，是对同学进行管理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。2022北京高考，所带班同学有600分以上23人，650分以上5人，白恩绮同学以674分的好成果，被人民高校财经系录用。

英语老师刘晓彤这样评价袁月老师：我和袁老师在同一个办公室，有机会近距离地“听其言而观其行”，这种观看和学习的条件无疑是得天独厚的。相比较其他职业，老师这个角色肩负了更多的责任与使命，而如何扮演好这个角色是一个值得一生探究的命题。就我所观，袁老师将这个角色诠释得很好。在家校沟通过程中，袁老师总能用最恰当的语言说着最贴心的话，与家长肩并肩，一同为孩子成长护航。袁老师在关心同学从所犯错误中获得成长方面做得非常奇妙。她能够把握住同学犯错的教育时机，通过实施切实详细且有针对性的处理措施，将其转化成自己珍贵的育人阅历，让同学能够在熟悉到自身错误的同时，提高参加的热忱，在实实在在的行动中实现自我的管理和提升。”

在2023届高一同学王雯婷心中：袁月老师是一位极具亲和力的老师，在班里跟同学们相处融洽。她对待同学就像对待自己的孩子一样：在日常生活方面时刻关注同学们的健康进展、身心健康；在学习方面紧抓同学们的课堂参加程度和作业完成状况，并准时做出评价，鼓舞良好的学习行为，订正错误的学习习惯。袁老师对班集体的建设非常重视，她专心营造和谐的班级氛围，并制定了具有班级特色的学习小组制度，目的是让同学们在小组的竞争中自强不息，勇往直前。袁老师对10班的进展愿景是建设一个温馨和谐，且内部有张力的集体。她让我们信任国科大班的同学们具有无限的潜能和制造力。每个同学就像是微观上一个不断震惊的、具有动能的原子，在班级内紧密