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2023年高三化学教学总结15篇
高三化学教学总结15篇
高三化学教学总结1
本学期我担任高三年5、6两个理科班的化学教学工作,高三年毕业
班采取分层次教学,K三(6)班是培优班,其他班级均为普通班,现对
本学期所做的工作总结如下:
一、了解学生的学情
我是高三才接这两个班级,因此学期初的主要任务是了解学生的知
识水平才能根据学生的情况制定教学计划,6班是由年段总分前50名的
学生组成,虽然是总分较好,但单科化学还是存在很大差距。5班成绩
都偏弱,化学知识掌握较好的只有三五个学生,大多数基础都很差,尤
其是化学1很薄弱。全体学生在高一高二共学习了4个模块《化学1》、
《化学2》、《化学反应原理》、《物质结构与性质》,没有选修《有机化学
基础》因此的选考只能选择《物质结构与性质》,大多数学生都是化学1
的基础很不扎实。
二、制定详细的高三年教学进度
本学期我担任高三化学备课组组长,在开学初就组织备课组成员认
真研究09年福建省考试说明和考试大纲制定详细的教学计划和实验计
划,在备课组活动中我们主要一起共同研究《课程标准》、福建省的毕业
班教学建议和教学要求,并制定详细的单元教学设计设计,共同探讨教
学方法,互相听课和评课,以达到取长补短,共同成长的目的。
今年是新课程高考的第二年,有了去年的复习经验,因此复习可以
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2023年高三化学教学总结15篇
少走很多弯路,但由于面对的学生不同,学校对老师的要求也更高,这
就要求老师在备课过程中更要认真慎重。我们备课组的高考复习以《课
程标准》为依据,按照《福建省教学要求》和新考纲确定复习内容来定
位,以高中化学新教材为依托,根据不同模块的功能及必、选修模块之
间的联系,清晰复习教学思路、步骤、节骤,拟定有效的复习方案,组
织实施教学。在教学过程中同时还注意针对所教的学生的学习情况制定
适合学生的教学方式,尽量采用灵活多变的教学方法,如充分利用教学
用具、模型,实验,多媒体以提高学生学习的兴趣,保证学生的听课效
率。实验教学是化学教学中的重要手段也是学习化学的重要方法,在复
习教学过程中我非常重视实验教学,重要的实验让学生重点掌握。我认
为理科的学习重要的不是知识掌握了多少,而是学习的过程,因此在教
学过程中我把重点放在培养学生的分析、解决问题的能力以及提问的思
考的能力。
三、努力提高专业知识水平与教学水平
为了不断的提高自身的业务能力和水平,积极参加各级各类教育行
政主管部门组织的业务学习和培训,如到安溪一中参加泉州市高三化学
学科的复习指导,听取了苏教版的主编王云生老师有关高三复习的建议,
福建教研室主任陈启新老师关于09年福建高考的分析、一线老师介绍
复习经验,并听了安溪一中一位年轻老师的公开课等,在培训中与各个
兄弟学校的老师共同探讨教学情况,受益匪浅。
经过一学期师生的共同努力学生的成绩有所进步,但仍然存在很多
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问题,如学生的基础不够扎实,尖子生的应用能力有待提高,下学期主
要针对学生的薄弱环节,如实验能力,计算能力等进行训练,使学生有
更大的进步,让学生对化学充满信心。高三化学教学总结2
我担任高三2个班的化学教学工作,随着高考一落幕,我们的工作
也就此告一段落。结合今年高考试卷我认真回顾了这一学年来的教学工
作,算不上经验,就此谈点自己的心得。
一、高考试卷分析
今年的高考化学试卷考查的内容多为学生熟悉的“老面孔”,有利
于学生发挥,但总体上说试题还是体现了一定的区分度。相比省市质检,
本次高考试题有一定的灵活性,而难度明显提高,主要表现在试题涉及
的计算较多、实验较复杂。
二、高三复习过程总结
1、一进入高三,为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且
顺利度过这一重要的时期,我们备课组参考以往实施新课程高考的海南、
山东、宁夏、江苏等省市的高考试卷,同时关注新教材和新课程标准的
变化,并认真研究考试说明,先对高三化学教学制定了详细的计划,根
据高
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