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小班下学期语言教案《我和小猪》
小班下学期语言教案《我和小猪》精选4篇(一)
教学目标:
1.能听懂、会说、会读、会写单词:pig,my,eat,play。
2.能理解并能正确运用句型:Ihaveapig.Iplaywithmypig.Mypigeatsfood.
3.能运用所学语言表达我和我的宠物猪之间的互动关系。
教学准备:
1.PPT展示《我和小猪》的图片和单词。
2.物品准备:玩具猪、食物图片、小猪食盆。
教学步骤:
Step1:导入新课
1.与学生们打招呼,问候他们的宠物。
2.引入新课:我有一只宠物猪。我喜欢和它玩耍。它会吃食物。
Step2:呈现单词
1.展示图片,并说出单词:pig。
2.让学生们模仿发音,帮助他们掌握单词的发音和意思。
3.展示其他单词:my,eat,play,并让学生们重复。
Step3:练习单词
1.播放音频,让学生们跟读单词。
2.分发卡片,让学生们用卡片来做单词拼图,并边拼图边读单词。
Step4:听故事
1.学生们坐成圆圈,放置一只玩具猪在中间。
2.用PPT展示故事《我和小猪》,并边讲边操作玩具猪、食物图片和小猪食盆作配合。
3.提问学生,确保他们理解故事的内容。
Step5:学习句型
1.引导学生们说句子:Ihaveapig.(我有一只小猪。)
2.让学生们说句子:Iplaywithmypig.(我和我的小猪一起玩。)
3.让学生们说句子:Mypigeatsfood.(我的小猪吃食物。)
Step6:练习句型
1.模仿老师的句子,让学生们跟读。
2.让学生们和同伴进行练习对话,使用所学句型。
Step7:扩展活动
1.模仿故事情节,学生们分组进行表演,展示自己与各种动物的互动关系。
2.学生们根据自己的实际情况,用图片和句子描述自己与自己的宠物间的互动。
Step8:总结与反馈
1.总结所学内容,并进行复习。
2.引导学生们回答问题:Whatdidyoulearntoday?(你今天学到了什么?)
Step9:家庭作业
让学生们回家与家长一起讨论自己与宠物之间的互动,并用英语描述一段话。
小班下学期语言教案《我和小猪》精选4篇(二)
教案名称:《我爱吃的水果》
教学目标:
1.通过本节课的学习,学生能够掌握并运用以下词汇:苹果、香蕉、橙子、草莓、葡
萄。
2.学生能够简单描述自己喜欢吃的水果。
3.学生能够正确书写以上水果的汉字。
教学重点:
1.水果的名称和相关汉字的认读。
2.学生口头表达自己喜欢吃的水果。
教学难点:
学生能够口头描述自己喜欢吃的水果,并能够正确书写以上水果的汉字。
教学准备:
图片或实物:苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄。
课件或黑板。
录音机或其他播放水果歌曲的设备。
教学步骤:
引入:
1.上课前播放一首有关水果的歌曲,引发学生对水果的认知和兴趣。
导入新知:
2.出示图片或实物,依次问学生:“这是什么水果?”,并辅助学生回答,并依次学
习五种水果的名称和相关汉字。
3.教师用大字卡片写出五种水果的名称,并贴在黑板上。请学生读一读,并根据字卡
回答“这是什么水果?”。
4.学生依次读出五种水果的名称,并在课件或黑板上圈出正确的汉字。
讲解与练习:
5.教师用幻灯片或黑板展示五种水果的图片,并用以下问题引导学生回答:
-你喜欢吃哪些水果?为什么?
-你不喜欢吃哪些水果?为什么?
6.请学生使用所学的词汇,用简单的语言描述自己喜欢吃的水果,并鼓励他们互相交
流。
巩固与拓展:
7.教师出示课件或黑板上的水果图片,并让学生快速说出水果的名称。可采用速度比
赛的形式,鼓励学生积极参与。
8.教师出示课件或黑板上的汉字,并让学生说出对应的水果名称,巩固汉字的认读。
结束:
9.引导学生总结本节课所学的知识,回答以下问题:“你认识多少种水果?你最喜欢
吃哪种水果?”
10.提醒学生今后多吃水果,保持健康生活习惯。
拓展活动:
1.分组活动:请学生分成小组,每个小组选取一种水果进行描述,并邀请其他小组猜
猜是哪种水果。
2.制作水果拼盘:让学生自己选择自己喜爱的水
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