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幼儿园大班优质语言教案《家》含反思

幼儿园大班优质语言教案《家》含反思1

《用爱送你回家》是一个关于“爱”的故事，它既呈现了小海

豹喜宝一家之间的亲情之爱，也呈现了小海豹喜宝与好伴侣小长颈鹿

之间的友谊之爱。故事围围着两条线索进展，第一条线索是：喜宝一

家救下小长颈鹿→共同生活→召开家庭会议→护送小长颈鹿回家：其

次条线索是：小长颈鹿流浪到冰原→被救→思念家人→在大家的关心

下回家。我们主要依据第一条线索绽开整个活动，但其次条线索却能

够在商量中激发幼儿关爱伴侣的情感。

大班的幼儿经过三年的幼儿园生活，都有了自己的好伴侣，当

他们快要从幼儿园毕业进入学校的时候，他们也要像故事中的小海豹

喜宝和小长颈鹿一样经受伴侣之间的离别。但这个布满“爱”的故事

告知幼儿，伴侣之间不仅可以一起玩耍，更重要的是要彼此关爱。

【活动目标】

1、通过听赏商量，理解故事中小海豹喜宝和小长颈鹿之间的

友谊，能用完好的语言表达自己的想法。

2、充分感受、体验故事和生活中的“爱”的情感，懂得伴侣

之间需要互相关怀、关心和爱惜。

3、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习

惯，激发阅读爱好。

4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己

对故事情节的理解。

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【活动预备】

制作关于故事的ppt，背景音乐等。

【活动过程】

一、引入话题

师：今日我给大家介绍一个美好的家庭——小海豹喜宝一家。

〔出示小海豹喜宝一家在一起的图片〕为什么说它们是美好的一家人

呢？

〔在第一环节首先通过出示小海豹喜宝和爸爸妈妈在一起相

亲相爱的图片，让幼儿体会一家人在一起是最美好的事，为故事后面

小长颈鹿思念家人、想要回家埋下伏笔。〕

二、听赏故事

1、第一段：偶遇相救

师：有一天发生了一件惊奇的事，喜宝发觉了一个惊奇的家伙，

谁能告知大家究竟发生了什么事？〔出示相应的故事图片，引导幼儿

认真观看后，用语言清晰完好地表述〕

2、其次段：共同生活

师：可怜的小长颈鹿奄奄一息，喜宝一家会怎么做？

3、第三段：家庭会议

师：观察小长颈鹿这么想家，假如你是喜宝，你会怎么做？喜

宝舍得小长颈鹿回家吗？既然那么不舍得，为什么喜宝还情愿送伴侣

回家呢？〔老师关心幼儿理解小海豹喜宝的心理和情感的改变〕

4、第四段：护送回家

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师：虽然喜宝舍不得小长颈鹿离开，但是它没有大吵大闹，而

是仔细、热心地关心小长颈鹿，用自己的爱送伴侣回家，喜宝有着一

颗关爱伴侣的心。

〔这一环节是整个活动的重点，以分段听赏作品、观看故事画

面、幼儿参加商量相结合的形式层层绽开活动，通过了解故事的情节

进展，即从救下小长颈鹿到共同生活后产生友谊，最终用爱送伴侣回

家，这一过程让幼儿渐渐理解喜宝心理和情感的改变，也让幼儿充分

感受到了故事中洋溢着的深厚的友谊之爱。〕

三、完好观赏幼儿和老师一起完好观赏一遍故事。

〔这一环节的设计旨在通过完好观赏故事，培育幼儿良好的倾

听习惯，进一步体验故事所传递的美妙情感，提高幼儿的文学观赏力

量。〕

四、迁移阅历

师：你们喜爱喜宝和小长颈鹿吗？其实，等你们快要上学校的

时候，你们也会像喜宝和小长颈鹿一样分开，你们舍得离开自己的伴

侣吗？有没有方法留住和伴侣在一起的美妙时间？

小结：你们想到了那么多的方法让伴侣记住你，但更重要的是，

我们要珍惜如今的每一天，关爱伴侣，让我们每一天都过得快乐、欢

乐。

〔对于文学作品的观赏不能仅仅停留在作品中，最终还是要回

来到幼儿的现实生活中，在这一环节让幼儿充分表达自己的感受，从

中体会伴侣之间应当相互关怀、关心和爱惜。〕

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附故事：用爱送你回家

小海豹喜宝一家欢乐地生活在冰原上，这是宝爸，这是宝妈，

还有??这