教科版科学四、五、六年级知识点汇总 .pdfVIP

教科版科学四年级上册各单元知识点

易写错的字：

高锰酸钾、氧气、搅拌、溶解、蒸发皿、三角架、外焰、振动

幅度、鼓膜、躯干、骨骼、肘关节、肺、胃、臼齿

天气单元

1．风力与风向、降水、云量等信息。

2．下午2点左右。

3．风向标来测，风向标的箭头指向风吹来的方向。风力的大小可以用风速仪来测，它有3-4

个风杯，气象学家通常把风速记为13个等级。

4．雨量器可以测降水量的多少，气象学家根据降水量多少，把下雨分成小雨、中雨、大雨、

暴雨、大暴雨、特大暴雨等这些等级。

5．冰晶组成的。我们一般用晴、多云、阴来表示云量的多少。气象学家通常把云分成积云、

层云、卷云三类。靠近地球表面形成的扁平层状云是层云，层云变厚，将有雨或雪；高于层

云，看上去像棉花堆一样的叫积云，积云也能发展成积雨云，并形成雷阵雨；纤细的羽状云

是卷云，只有在温度非常低的高空才能形成。

溶解单元

1沙子、面粉、菜油等。

2．均匀的分布在水里，用沉淀、过滤都无法让它分离出来。一些液体相互之间可以溶解。

水还能少量溶解氧气、二氧化碳等气体，水中的动植物就是靠溶解于水中的氧气进行呼吸的。

3．玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。

4．强，在一定的水量中，物质溶解是有限度的，如常温下100毫升水里可以溶解食盐约36

克。当汽水瓶中的气压增大，能溶解的二氧化碳就增多。

5．加热、弄碎。

6．加热的办法加速食盐水的蒸发。在做加热食盐水实验时，要用到蒸发皿、石棉网、酒

精灯、三角架等实验噐材，用石棉网可以使蒸发皿受热均匀。酒精灯的火焰从外到里分外焰、

内焰、焰心三部分，一般用外焰加热，加热完毕需熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭再重盖

一次，以避免以后使用灯帽打不开。

声音单元

1．高低、强弱、长短、音色等是不一样的。用不同的力敲击同一物体，用力大的敲声音强，

用同样的力气敲击不同大小的铁钉，一般钉小的声音高。

2．声带在振动，音叉发声音是音叉在振动，声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度大，

声音强，振动幅度小，声音弱。声音的高低可以用音高来描述，物体振动的越快，发出的声

音就越高，物体振动的越慢，发出声音就越低。同样材料、长短的三根管子，管子在发声时

管子越细，声音越高；同样材料、粗细的三根管子，管子越长，发声越低。用同样的力量拔

动伸出桌面长短不一样时的钢尺，伸出越短，声音越高。

3．四周传播的，在传播中会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传

播到另外一个地方。声音可以在气体、液体、固体中传播，在不同的物体中传播的速度是不

一样的。

4．外耳收集，通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，耳中的听小骨再将振动通过耳蜗传达到

充满液体的内耳，引起液体振动，涂体的振动刺激听觉神经，产生信号，传到大脑，我们就

听到了声音。

5．噪音，我们平时要注意控制噪音。经常使用耳塞听音乐会使听觉器官疲劳甚至损伤。

人体单元

1．头、颈、躯干、四肢四部分，人体的各部分器官都是有联系的，人的各种活动需要多种

器管协调完成。我们可以通过看、听、闻、摸等间接的观察我们人体的内部。

2．关节、肌肉协同完成，人体有206块骨，骨骼有支撑身体与保持内脏的作用；我知道的

关节有肩关节、腕关节、肘关节等，关节使我们灵活运动；肌肉可以提供力量，我知道的肌

肉有胸大肌、肱二头肌、肱三头肌等。经常参加体育锻炼能使用我们骨骼粗壮、肌肉发达、

关节更灵活。

3．气管、支气管、肺等，人的呼吸实际是气体交换，使氧气进行血液，使二氧化碳排出体

外，人在运动后呼吸、心跳次数会增加，是因为运动起来时人需要更多的氧气。人体需要的

氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳，

再出体外。心脏是我们的血液循环器官，心脏也需要休息。

4．消化器官消化与吸收，消化器官主要包括口腔（吃进食物与初步消化）、食道（输送食物）、

胃（消化食物的主要场所）、小肠（吸收食物）和大肠（吸收食物残渣中的水分）。

5．尝味与搅拌食物、唾液可以湿润与初步消化食物中的淀粉。人的牙齿根据形状可分门齿

（8）、犬齿（4）、臼齿（20）三类，不同形状的牙齿在消化食物的过程中有不同的作用，一

颗牙齿由牙冠与牙根两部分组成。保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。

教科版科学四年级下册知识点整理

第一单元《电