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摘要
摘要
教学实习是提升汉语国际教育硕士生（以下简称“汉硕生”）国际中文教学能力
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的重要实践环节，而在新冠疫情及“互联网”背景下，疫情期间线上教学实习已成
为汉硕生主要的实习方式。根据《汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》，
跨文化交际能力是汉硕生重要的专业素养之一，而且在汉硕生的培养过程中，教学实
习因直接与汉语非第一
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