- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《女歌手》课件(江苏省市级优课.
一、教学内容
本节课选自《音乐》教材第七章《时代之声》第二节《女歌手》。详细内容包括我国当代女歌手的艺术风格、演唱技巧以及代表作品,特别是对她们在不同音乐风格中的表现进行深入剖析。
二、教学目标
1.让学生了解并掌握我国当代女歌手的演唱风格和技巧。
2.通过对女歌手代表作品的学习,提高学生的音乐审美能力。
3.培养学生对音乐艺术的热爱,激发他们对音乐创作的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点:女歌手在不同音乐风格中的演唱技巧及表现。
教学重点:我国当代女歌手的艺术风格及其代表作品。
四、教具与学具准备
教具:多媒体设备、音响设备、钢琴。
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程
1.导入:通过播放一段女歌手的演唱视频,引出本节课的主题,激发学生的兴趣。
2.知识讲解:详细讲解女歌手的艺术风格、演唱技巧,配合教材内容进行解析。
3.例题讲解:分析女歌手代表作品,讲解其中的技巧和亮点。
4.随堂练习:让学生模仿女歌手的演唱,亲身体验不同风格的音乐。
5.小组讨论:分组讨论女歌手在各自音乐风格中的特点,分享学习心得。
六、板书设计
1.女歌手的艺术风格及代表作品
2.演唱技巧分析
3.不同音乐风格中的表现
七、作业设计
1.作业题目:分析一位你喜欢的女歌手的艺术风格和演唱技巧,并写出她的代表作品。
答案示例:女歌手A的艺术风格为流行音乐,演唱技巧包括气息控制、高音处理等,代表作品为《歌曲1》、《歌曲2》等。
2.课后拓展:观看一场音乐会或音乐节目,了解不同女歌手的音乐风格和表现。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让学生深入了解我国当代女歌手的艺术风格和演唱技巧。课后反思可以针对学生的掌握情况,调整教学方法,提高教学效果。拓展延伸方面,可以鼓励学生参加音乐活动,培养他们的音乐素养,提高综合素质。
重点和难点解析
1.教学内容的选取与组织
2.教学目标的设定
3.教学难点与重点的区分
4.教学过程的实践情景引入与例题讲解
5.板书设计的信息呈现
6.作业设计的深度与广度
7.课后反思与拓展延伸的实际应用
详细补充和说明:
一、教学内容的选取与组织
教学内容应紧密围绕女歌手的艺术风格、演唱技巧和代表作品展开。在组织上,应先从宏观角度介绍女歌手的分类和艺术风格,再深入到具体的演唱技巧分析,通过代表作品的具体案例来加深学生的理解。这样的层次性组织有助于学生系统地掌握知识。
二、教学目标的设定
教学目标应具有可衡量性和具体性。例如,第一条目标可以细化为“学生能够识别并描述至少三种不同的女歌手艺术风格”,第二条目标可以细化为“学生能够通过听辨,分析女歌手在高低音区的演唱技巧”,第三条目标可以细化为“学生能够表达对音乐艺术的个人喜好,并参与至少一次音乐创作活动”。
三、教学难点与重点的区分
教学难点应集中在演唱技巧的分析和不同音乐风格中的表现,这需要教师具备较高的音乐专业知识和教学能力。教学重点则应放在女歌手艺术风格的认识和代表作品的欣赏上,这是学生需要重点掌握的内容。
四、教学过程的实践情景引入与例题讲解
实践情景引入是激发学生兴趣的关键,应选择具有代表性的演唱视频,确保视频质量高,能直观展示女歌手的演唱技巧。例题讲解应选取经典案例,详细剖析技巧运用,如气息控制、情感表达等,通过慢动作回放、音高分析等方式,帮助学生深入理解。
五、板书设计的信息呈现
板书应清晰、有条理地呈现教学内容的关键信息。可以使用图表、流程图等形式,将女歌手的艺术风格、演唱技巧和代表作品进行视觉化的展示,便于学生记忆和理解。
六、作业设计的深度与广度
七、课后反思与拓展延伸的实际应用
课后反思应关注学生的学习反馈,评估教学目标的达成情况,针对不足之处进行调整。拓展延伸部分可以推荐学生参加音乐工作坊、观看音乐会或参与线上音乐论坛,将课堂所学应用于实际生活,提高音乐素养。
通过上述重点和难点的详细补充和说明,教师可以更有针对性地开展教学活动,确保学生能够全面、深入地掌握女歌手的艺术风格和演唱技巧。同时,这也有助于提高学生的学习兴趣,培养他们的音乐鉴赏能力和创作潜能。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时注意语速适中,语调抑扬顿挫,以吸引学生注意力。
2.适时调整音量,强调重点内容,让学生感受到讲解的激情。
二、时间分配
1.确保每个教学环节的时间分配合理,避免头重脚轻或尾重脚轻。
2.在讲解难点和重点时,适当增加时间,确保学生充分消化吸收。
三、课堂提问
1.提问时注意问题的针对性和引导性,鼓励学生思考和表达。
2.针对不同难度的知识点,设计不同层次的问题,使提问更具针对性。
四、情景导入
1.选择具有代表性的演唱视频,吸引学生兴趣,激发学
文档评论(0)