2024春九年级语文下册 第1单元 3短诗五首 萧红墓畔口占教案 新人教版.docx

2024春九年级语文下册第1单元3短诗五首萧红墓畔口占教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024春九年级语文下册第1单元3短诗五首萧红墓畔口占教案新人教版

教学内容

本节课的教学内容来自2024年春九年级语文下册第一单元的第三课《短诗五首——萧红墓畔口占》。本课的主要内容包括对五首短诗的阅读理解、分析欣赏以及作者萧红的相关背景介绍。五首短诗分别是：辛弃疾的《青玉案·元夕》、李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》、纳兰性德的《浣溪沙·谁念西风独自凉》、李商隐的《夜雨寄北》以及本课重点《萧红墓畔口占》。

本节课的教学目标是通过阅读五首短诗，让学生感受古代诗人的情感表达，理解诗歌的意境和韵律，同时了解萧红这位现代文学作家的生平和创作背景，培养学生的文学素养和审美能力。在教学过程中，我将引导学生通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读诗歌内容，领会诗人的情感世界，并通过课堂讨论、写作等形式，提高学生的语文综合运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的四大核心素养展开，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《短诗五首——萧红墓畔口占》，学生能够：

1.语言建构与运用：正确朗读和背诵五首短诗，理解诗歌中的重点词语和句式，提高古文阅读能力。

2.思维发展与提升：通过分析诗歌的意象、情感和意境，培养学生的逻辑思维和批判性思维，提升解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：欣赏古代诗歌的美，培养学生的审美情感和审美趣味，尝试创作简单的诗歌。

4.文化传承与理解：了解萧红这位现代文学作家的生平和创作背景，认识古代诗歌在中华文化中的地位和价值，增强民族自豪感和文化认同。

学情分析

九年级的学生经过之前的学习，已经具备了一定的古诗文阅读能力，对诗歌的意象、情感和意境有一定的理解。然而，对于一些较难理解的诗歌，学生可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，我要充分考虑学生的实际情况，调整教学策略，以帮助学生更好地理解和欣赏诗歌。

在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的诗歌阅读和鉴赏技巧，能够理解诗歌中的意象和情感。但是，对于一些古代文化常识，如诗人的生活背景、创作风格等，学生可能了解不多，需要在教学中进行补充。此外，部分学生可能对诗歌创作有一定的兴趣和基础，可以借此机会进一步培养他们的创作能力。

在能力方面，学生的朗读和背诵能力较强，能够熟练地朗读和背诵诗歌。然而，在诗歌鉴赏和分析方面，部分学生可能缺乏一定的批判性思维和逻辑分析能力。因此，在教学过程中，我要引导学生积极参与讨论，培养他们的批判性思维和分析问题的能力。

在素质方面，大部分学生对文学有一定的兴趣，喜欢阅读文学作品。但是，部分学生可能对古代诗歌感到陌生，缺乏对古典文化的了解和热爱。因此，在教学过程中，我要注重激发学生的学习兴趣，让他们感受到古代诗歌的魅力，增强民族自豪感和文化认同。

在行为习惯方面，大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂活动。但是，部分学生可能在学习过程中容易分心，影响学习效果。针对这一情况，我要采取有效的教学方法，吸引学生的注意力，提高课堂教学质量。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者的特点，我选择采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：在课堂上，我将以讲解的方式，向学生传授诗歌阅读和鉴赏的知识，以及萧红的相关背景知识。

讨论法：通过小组讨论的形式，引导学生共同探讨诗歌的意境、情感等问题，培养学生的批判性思维和合作能力。

案例研究法：分析萧红的生平及其作品，让学生更深入地了解这位现代文学作家的创作背景和生活经历。

项目导向学习法：鼓励学生尝试创作诗歌，提高他们的文学素养和审美能力。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

朗读比赛：组织学生朗读五首短诗，提高他们的朗读能力，同时培养他们对诗歌的热爱。

诗歌鉴赏研讨会：分组讨论诗歌的意象、情感和意境，鼓励学生提出自己的见解，培养他们的批判性思维。

角色扮演：让学生扮演诗人和萧红，通过角色扮演的方式，更深入地理解诗人的创作背景和情感世界。

诗歌创作工作坊：指导学生尝试创作诗歌，鼓励他们表达自己的情感和思想，提高他们的文学素养。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

PPT：展示诗歌文本、作者简介、诗歌分析等内容，直观地传达教学信息。

视频：播放与诗歌相关的视频资料，帮助学生更好地理解诗歌的意境和情感。

在线工具：利用在线工具进行诗歌创作和分享，方便学生交流和展示自己的作品。

此外，我还将提供相关的纸质