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第一单元核心考点清单

1大青树下的小学

一、读准字音

绒球花(róng)摔跤(shuāi)服装(zhuāng)

二、写对字形(写一写,并组词)

提示:“晨”上边是扁“日”。“装”上边右半部分是“士”,不是“土”。

三、形近字

服(服装)粗(粗细)球(皮球)

报(报纸)组(组长)救(救命)

静(安静)扮(打扮)艳(鲜艳)

净(干净)粉(粉红)绝(绝妙)

四、词语搭配

(打)招呼(跳)孔雀舞(做)游戏

(鲜艳)的服装(飘扬)的国旗

(敬爱)的老师(古老)的铜钟

(粗壮)的枝干(洁白)的墙

五、词语归类

1.表示事物名称的词语:

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大青树铜钟绒球花凤尾竹

2.表示少数民族名称的词语:

傣族景颇族阿昌族德昂族

六、重点句段

1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,

有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

(1)这句话运用排比的修辞手法,既写出了这所小学团结的特点,又交代了它的特色。

(2)仿写句子:春天到了,花园里开满了五颜六色的花,有红色的,有黄色的,有紫色的,还有

蓝色的,美丽极了!

2.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读

课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。

这两句话写出了窗外的小动物们聆听孩子们读书的情景,突出了上课时的“安静”的美、

和谐的美,同时衬托了同学们读书声音的好听。

3.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……

“古老的铜钟”“凤尾竹的影子”给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色,表现

出这的确是一所令人难以忘怀的美丽、和谐的学校。

七、感知课文

1.《大青树下的小学》从上学路上、来到学校、上课了、下课了四个方面描写了一所

边疆小学里孩子们欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自

豪、赞美的感情。

2.这所学校的特别之处在于:①地处边疆,学生来自不同的民族,各民族的学生身穿鲜艳的

服装,使学校具有民族特色;②校园里有各种动物,是一所充满欢乐、和谐气氛的学校。

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八、小练笔

课文按照“上学路上—来到学校—上课了—下课了”的顺序来写,文末点题,层次清楚,

条理清晰。请仿照课文中的写法,按给出的顺序写一写自己的校园生活吧。

我们的校园生活丰富多彩。上课时,同学们专心致志地听老师讲课,认真地做笔记。下课

了,同学们像快乐的小鸟一样冲出教室,到操场上尽情地玩耍,有的打羽毛球,有的玩“老鹰捉

小鸡”的游戏,有的跳绳,还有的和老师一起赛跑……校园里热闹极了,到处都是同学们的喊叫

声和欢笑声。

2花的学校

一、读准字音

衣裳(shang)扬起(yáng)荒野(huāng)

二、写对字形(写一写,并组词)

提示:“荒”中间是“亡”,不要多写一点。“舞”共有十四画,上边四个竖画要紧凑,

第十三笔是“”。

三、多音字

jià(放假)ji

假

ǎ(假如)

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四、近义词

湿润—潮湿突然—忽然

急急忙忙—匆匆忙忙扬起—举起

五、反义词