中班美术漂亮的妈妈教案.docx

中班美术漂亮的妈妈教案

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第三章《我最亲近的人》，详细内容为“漂亮的妈妈”。通过引导幼儿观察和描绘自己妈妈的外貌特征，培养他们观察力、表现力和创造力。

二、教学目标

1.让幼儿学会观察和描绘人物的基本特征，提高他们的绘画表现力。

2.培养幼儿对家庭成员的关爱之情，增进亲子感情。

3.培养幼儿的审美情趣，提高他们发现美的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿观察和表现妈妈的外貌特征。

教学重点：学会用线条和色彩描绘人物，表达对妈妈的感情。

四、教具与学具准备

教具：妈妈的照片、绘画作品范例、绘画工具（画纸、画笔、水彩等）。

学具：画纸、画笔、水彩、调色盘、抹布。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征。

（2）邀请幼儿分享自己妈妈的照片，让大家一起欣赏。

2.例题讲解（5分钟）

（1）教师展示绘画作品范例，讲解绘画步骤和技巧。

（2）引导幼儿关注妈妈的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等特征。

3.随堂练习（10分钟）

（1）教师分发画纸、画笔等绘画材料。

（2）幼儿按照范例和教师的指导，开始描绘自己的妈妈。

（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4.展示与评价（5分钟）

（1）幼儿完成作品后，教师组织展示活动。

（2）邀请幼儿分享自己的作品，讲述画中的妈妈。

（3）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力。

六、板书设计

1.《漂亮的妈妈》

2.内容：

（1）观察妈妈的外貌特征

（2）绘画步骤和技巧

（3）作品展示与评价

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中最漂亮的妈妈

2.答案：根据课堂所学，描绘出妈妈的外貌特征，表现出对妈妈的感情。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）鼓励幼儿回家后，向家人展示自己的作品，分享课堂所学。

（2）组织家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进亲子关系。

（3）开展类似的主题活动，如“我心中的爸爸”、“我的好朋友”等，丰富幼儿的绘画表现力。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导幼儿观察和表现妈妈的外貌特征。

2.教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3.作业设计中的题目和答案。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点解析

1.引导幼儿从整体到局部观察。让幼儿观察妈妈的脸型，如圆形、椭圆形等。接着，引导幼儿关注妈妈的五官，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。

2.教师通过提问方式激发幼儿的观察兴趣，例如：“妈妈的眼睛是什么形状的？鼻子是高还是低？嘴巴是什么样子的？”

3.使用直观教具，如妈妈的照片、绘画作品范例等，帮助幼儿更好地观察和表现妈妈的外貌特征。

二、例题讲解和随堂练习

1.例题讲解：

（1）教师详细讲解绘画步骤，包括构图、勾勒轮廓、上色等。

（2）针对不同年龄段的幼儿，教师可以适当调整讲解的难度和深度。

2.随堂练习：

（1）在绘画过程中，教师应密切关注幼儿的进度，及时给予指导和鼓励。

（2）针对不同能力水平的幼儿，教师可以提供不同难度的绘画模板，以降低绘画难度。

（3）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

三、作业设计

1.作业题目：画出你心中最漂亮的妈妈

2.答案：

（1）幼儿需要根据课堂所学，描绘出妈妈的外貌特征。

（2）鼓励幼儿运用丰富的色彩和线条，表现妈妈的特点。

（3）在作品旁边，可以附上幼儿对妈妈的祝福或想说的话，增加作业的情感价值。

四、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

（2）针对不足之处，教师应思考改进措施，为下次课程做好准备。

2.拓展延伸：

（1）鼓励幼儿回家后，与家人分享作品，增进亲子关系。

（2）教师可以组织家长参与类似活动，让家长了解幼儿在园的学习情况。

（3）开展类似的主题活动，如“我心中的爸爸”、“我的好朋友”等，丰富幼儿的绘画表现力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调抑扬顿挫，富有感染力，让幼儿感受到绘画的乐趣。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保时间充足，让幼儿充分观察和分享。

2.例题讲解：5分钟，简洁明了地讲解绘画步骤和技巧。

3.随堂练习：10分钟，给予幼儿足够的时间进行绘画实践。

4.展示与评价：5分钟，充分展示幼儿作品，给予肯定和鼓励。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注妈妈的外貌特征。

2.鼓励幼儿积极回答问题，培养他们的表达能力和自信心。

3.注意提问的难度，确保幼儿能够理解和回答。

四、情景导入

1.利用妈妈的照片和范例作品，创设生动、有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。

2.通过邀请幼儿分享自己妈妈的照片，让幼儿主动参与课堂，增强互动性。

教案反思

一、教学过程