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教科版四年级上册《呼吸与消化》单元
1.感受我们的呼吸
你对呼吸有哪些了解?
参与呼吸的器官有哪些?
哪些变化能支持你的观点?
一呼一吸
算一次呼吸
自己感受或同桌互相观察,呼吸时
胸部和腹部的变化。
身体部位
吸气
呼气
胸部
收缩扩张
收缩扩张
腹部
收缩放松
收缩放松
√
√
√
√
一呼一吸
算一次呼吸!
人
体
呼
吸
模
拟
器
各部分结构分别模拟人体的哪些部位?
吸气
呼气
哪种情况模拟吸气?哪种情况模拟呼气?
结合人体呼吸的变化,想一想吸气和呼气时气体分别经过了人体的哪些部位?
膈肌向下
胸腔扩张
膈肌向上
胸腔收缩
仔细观察吸气和呼气时,胸腔和膈肌的变化,
你有什么发现?
参与呼吸的器官有哪些?它们的作用是什么?
科学探索
研讨一:参与呼吸的器官有哪些?它们的作用是什么?
人体的呼吸器官有:鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
呼吸器官的共同特点是壁薄、面积大、湿润、有丰富的毛细血管分布。
每个呼吸器官都有着重要的作用。
鼻腔、咽、喉、气管和支气管是空气进入人体内的通道,肺是气体交换的场所。
是空气进入人体内的通道
是气体交换的场所
科学探索
研讨一:参与呼吸的器官有哪些?它们的作用是什么?
(2)咽、喉能让气体进入气管。
(1)鼻腔里有纤毛和黏液,对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。
(3)气管是圆筒形的管道,上接咽、喉,下段分为左、右支气管。
(4)左、右支气管伸入肺,并在肺里分成许多更细的支气管。
(5)肺里密布着毛细血管,空气中的氧气经过肺进入血液,血液中的二氧化碳进入肺,然后排出体外。
(6)膈肌是胸腔与腹腔之间的肌肉,可以帮助呼吸,在吸气时收缩,呼气时舒张。
关于呼吸,你还想了解哪些事情?
科学拓展
科学零距离
人和动物都必须呼吸,否则就会死亡,植物也不例外。植物每天也要吸入氧气,呼出二氧化
碳。不同的是,白天植物进行光合作用,需要吸入大量的二氧化碳,排放大量的氧气。这时候,虽然它们也呼出二氧化碳,但是排放的氧气是呼出的二氧化碳的几十倍。可是到了晚上,植物继续呼吸,在吸入氧气的同时,会排出二氧化碳,所以卧室尽量不要放绿色开花植物,以免晚上与我们争夺氧气。
植物呼吸也需要氧气
通过本节课的学习,我们知道了呼吸是人体的重要活动,呼吸的过程是气体交换的过程,氧气对于生命具有重要的意义;鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动;我们进行了人体呼吸
的模拟实验,了解呼吸器官在呼吸过程中的协同合作。
课堂总结
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