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教师师德师风主要事迹（15篇）

老师师德师风事迹是展现优秀老师风采、弘扬高尚师德的重要途径。下面是我为大家带来的老师师德师风主要事迹（15篇），盼望大家能够喜爱!

老师师德师风主要事迹【篇1】

小韩老师，青岛沧海路学校老师，自参与工作以来，始终任教高班级数学教学并担当班主任工作，执教区公开课、优质课、开放课，荣获区教学质量先进个人、区教学能手等荣誉称号。

韩老师爱校如家，从不迟到早退，无论寒冷酷暑，十年如一日，每天早上到校后，第一时间到达教室，督促同学进行晨读、自主学习。渐渐的，孩子们懂得了要珍惜早上的黄金时间，懂得了在学习上要时时早、事事早。下班后，韩老师也常常为学困生补课，最终一个离开学校。在韩老师的关心下，班上几个学困生不断进步，渐渐的自信起来。

韩老师很注意培育班级干部，放手让他们开展工作，并加以指导。每当韩老师接一个新班时，总会第一时间召开班队会，与孩子们共同商讨班级目标、公约以及班规。班级内乐观推行“我爱我班责任分工岗”，每个孩子都担当班级的分工任务，树立了仆人翁意识，无论老师是否在教室，班级总是能做到安宁静静、井井有条。

老师师德师风主要事迹【篇2】

小张老师，自1995年以来始终从事中学教育教学工作，20__年获得高校本科文凭，现担当学校八(1)班班主任，任教八班级语文、地理等学科。多年来该老师都能全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行老师职责权利。爱岗敬业，听从领导支配，协作领导做好工作，团结同事，关怀爱惜同学，工作仔细负责，一丝不苟，到处以身作则。他始终对自己高标准、严要求，本着教育工应当发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、仔细负责，以自己的实际行动赢得了同学、家长和同行们的认可与赞扬。

在班级管理工作中，小张老师对同学，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮调皮与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。上学期，一个叫张曼娜的女同学由于与家长有严峻的对立心情而离家出走，在家长束手无策与自己的女儿无法取得任何联系的状况下，小张老师一方面不断安抚家长的心情;另一方面利用自己在同学心中建立的坚固的信任感，不断通过电话、短信甚至自己独自前往查找同学，一百多个电话、二三十短信，最终在张老师的苦口婆心和努力劝说下，同学回到了课堂回到了家。由于家庭经济的缘由，在妻子外出务工的状况下，小张老师既当爹又当妈，即使在如此艰辛的状况下，他还能做到以校为家，每天早早来到学校，即使是晚自习前的课外活动时间，也总能看到张老师与同学在一块急躁谈天、互动运动或对同学进行学习辅导等全方位的教充。有一次夜间，为了处理同学中消失的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在发着高烧的状况下，照旧将对同学的教育放在第一位，让同学深受感动，从而也产生了心灵的触动。为了拉近与同学的距离，小张老师还主动从自己微薄的薪水中抽出部分为同学购买体育器材羽毛球、乒乓球和篮球等。同

时在处理同学偶然犯下的错误时也很注意爱护同学的尊严，让同学既敬又畏，上个星期由于班级寝室内同学钱财消失了失窃现象，小张老师通过充分的劝说教育和有力地爱护犯错误的同学尊严的状况下，该同学最终主动将所拿的财物暗中归还出来了。胡文明同学由于将手机带进课堂玩耍被任课老师没收了，心情非常感动，张老师将他带到自己的宿舍，一方面防范可能发生的意外，一方面做好饭菜给同学吃，一边给同学做思想工作，直到同学心情稳定，道理明白。杨波同学上课与老师顶撞，还是张老师通过适当的冷处理后准时沟通，让同学学会做人的道理……如此事例，举不胜举。可以说，在班级管理工作中，小张老师能做到以同学为本，进行急躁细致而又富有成效的教育。

在教学工作中，张老师始终乐观听从领导支配，坚持做到干一行爱一行。几年前，历史与社会学科老师紧缺，张老师迎难而上，乐观主持了《历史与社会学问网络构建》的课题讨论并获区教研室好评;地理学科纳入中考后，他又很有针对性地探究了地理课堂速读测试教学法，并取得了不匪的成果，为许多同行所效仿，获全都好评;本学年度，他又遵照学校支配拿起了阔别八年之久的课文教材，硬是从“门外汉”闯了回来。在教学业务上能做到精益求精，多年来先后被评为“湘东区教研教改先进个人”、“湘东区教研教改先进工”“湘东区目标教学管理先进个人”、“学校优秀老师”、“最有责任心老师”等，同时先后被湘东区教研室聘为“中学文综学科中心教研组成员”、“江西省试题命题人名单”、湘东区教育学会政史地生专业委员会秘书长等。为了为自己教学这“一桶水”增加活力与实力，他又克服经济困难购置了笔记本电脑，充分利用现代网络资源让自己的课堂素材能做到信手拈来游刃有余。在课堂上，小张老师对同学严慈相济，做同学的良师益友，关怀爱惜每一个同学，敬重全部同学的人格，公