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幼儿园早期阅读活动现状研究——以西安市三所幼儿园为例

摘要

幼儿园语言教育活动中最重要的组成部分为早期阅读，幼儿在早期阅读活动中能够收获关于生活的经验与科学文化知识，丰富自身的想象力与创造力，增强情感体验。早期阅读活动在幼儿的语言发展过程中具有重要的意义，不仅能够促进幼儿的口头语言表达能力，还能提高幼儿的阅读能力。近年来，早期阅读教育活动在我国幼儿园普遍开展，但总体水平上，早期阅读教育实践滞后于阅读理论的发展。

本研究选取西安市三所幼儿园作为研究对象，运用问卷法和观察法，从早期阅读活动的目标、准备、内容和实施过程四