七年级信息技术下学期 第一课 教案.docx

七年级信息技术下学期第一课教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级信息技术下学期第一课教案

教材分析

本教案为七年级信息技术下学期第一课，课程名称为“网络信息搜索”。本节课的主要内容是让学生掌握利用搜索引擎高效查找信息的方法和技巧，培养学生正确使用网络信息的意识。

教材内容主要包括：1.搜索引擎的基本使用方法；2.关键词搜索技巧；3.高级搜索技巧；4.评估搜索结果的可靠性。

学生通过本节课的学习，将能够：1.熟练使用搜索引擎进行信息搜索；2.掌握关键词搜索和高级搜索技巧；3.能够评估搜索结果的可靠性，辨别信息真伪。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们在网络环境下进行有效信息检索的能力。具体核心素养目标如下：

1.知识与技能：使学生掌握搜索引擎的基本使用方法、关键词搜索技巧和高级搜索技巧，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论和实践，培养学生合作探究和问题解决的能力，学会评估搜索结果的可靠性，培养学生独立思考和批判性思维的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生正确使用网络信息的意识，认识到网络信息搜索对学习、工作和生活的重要性，培养学生积极面对信息技术变化的适应能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的信息技术课程中，可能已经学习了计算机的基本操作、网络的基本知识以及一些基本的的信息检索技能。他们对使用计算机和网络查找信息有一定的了解，但可能尚未深入学习搜索引擎的高级使用技巧和信息评估方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的自主学习和合作学习的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习，喜欢参与小组讨论和合作活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用搜索引擎时可能遇到关键词选取不当、搜索结果评估困难等问题。此外，他们可能对搜索引擎的高级搜索功能感到困惑，不知如何运用这些功能进行更精确的搜索。在学习过程中，部分学生可能对网络信息的真实性和可靠性产生疑问，难以辨别信息的真伪。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《网络信息搜索》。教师需提前检查教材的完整性和适用性，确保所有学生都能正常使用。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应涵盖搜索引擎的基本使用方法、关键词搜索技巧、高级搜索技巧以及评估搜索结果可靠性等方面。教师需将这些资源整合到教学PPT中，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：本节课需要使用计算机和网络进行实验操作。确保实验室的计算机设备齐全、性能良好，网络连接稳定。此外，还需准备投影仪、音响等设备，以保证教学效果。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。将教室分为讲台区、学生座位区、分组讨论区和实验操作台。讲台区用于教师讲解和演示，学生座位区供学生听讲和笔记，分组讨论区用于小组合作和讨论，实验操作台供学生进行实际操作。

5.教学PPT：教师需提前制作完成教学PPT，内容包括教材中的重点知识点、案例分析、小组讨论题目等。PPT应简洁明了，注重图文并茂，以吸引学生的注意力。

6.教学案例：准备与网络信息搜索相关的案例，以便在课堂上进行分析和讨论。这些案例应具有代表性，能够引导学生思考和探讨。

7.课堂练习题：为学生准备课堂练习题，以便巩固所学知识。这些练习题应涵盖教材中的关键词搜索、高级搜索技巧以及评估搜索结果可靠性等内容。

8.课后作业：为学生布置课后作业，要求学生在课后运用所学知识进行网络信息搜索，并将搜索结果进行整理和分析。作业应具有一定的挑战性，能够激发学生的学习兴趣。

9.教学评价表：制定教学评价表，包括学生的课堂表现、小组讨论参与度、实验操作能力等方面。通过评价表，教师可以了解学生的学习状况，为下一步教学提供依据。

10.学生分组：在课前将学生分成若干小组，每组3-4人。确保分组公平合理，尽量使每个小组的学习能力均衡。分组后，为学生提供小组讨论的课题和任务。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《网络信息搜索》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要从大量信息中寻找特定内容的情况？”比如，你想了解某个历史事件，但在搜索引擎中却不知道如何准确输入关键词。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索网络信息搜索的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解搜索引擎的基本概念。搜索引擎是网络环