他的诗风格专题培训市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

他诗风格。;茅屋为秋风所破歌;1、理解作者与写作背景。

2、疏通、理解诗歌内容，品味语言。

3、体会作者忧国忧民情感。;诗歌学法指导

;解析诗题;杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”抱负，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。公元759年冬天，杜甫为避“安史之乱”，携家入蜀，在成都营建茅屋而居，称“成都草堂”。;写作背景

《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后第二年八月。当初安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵诗篇。;;读准下列画线字读音：

怒号挂罥长林梢庇护

突兀布衾三重茅沉塘坳;听

读

课

文

，

把

握

节

奏;;八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，

下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，

归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！;期盼广厦;默读，想画面;自由读，品语言;品读，悟感情;诗人推己及人，希望“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表示了诗人关怀民苦、忧国忧民情感。;;全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉生活，表达自己要让天下寒士得到欢乐情怀，由己及人，感人至深，尤其是最后一段集中表现了诗人忧国忧民崇高思想境界。;;泰山脚下，他抒发豪情：会当凌绝顶，;课堂检测：

1、写“茅屋为秋风所破”句子是：

2、表现诗人对群童抱茅无可奈何句子是：

3、作者渲染暗淡愁惨气氛以烘托诗人暗淡愁惨

心境句子是：

4、表现诗人博大胸襟和美好抱负句子是：

5、表现诗人为抱负而献身句子是：

6、对对联：范希文处庙堂心系四海布衣，