第十三课时：《单元整理课》教学设计 (5).docVIP

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第13课时单元整理课

——语文园地

一、教学目标

1.通过比较词语意思，了解词语的词性，并运用。

2.体会顿号和逗号的不同用法，学会运用。

3.复习回顾本单元所学词语、课文内容等知识，巩固基础知识，做到查漏补缺。

4.做好单元检测。

二、教学过程

（一）导入

梳理本次园地内容，词句段运用，回顾本单元所学知识。

（二）词句段运用

1.出示词语，读准字音。

（1）思考：每组词语意思的相同和不同。（体会词性褒义词和贬义词）

（2）运用：选择一个词语写一段话。

（3）汇报、展示。

2.出示句子，注意读出停顿，特别注意顿号和逗号。

（1）顿号和逗号的不同用法。

顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。逗号表示一句话中间的停顿。

（2）运用逗号和顿号。请在语文书上园地加标点。

（3）拓展练习：过去、现在、未来都是互相联系、互相影响、互相制约的。

到了秋季，葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下。有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

（三）回顾本单元所学知识

这一单元和大家一起学习了关于“情系祖国”的一组文章，今天我们一起回顾这单元知识，并进行整理。

1.读准字音。（出示词语，同桌互读，小组读，检测读）

殿堂安澜园步履侵略宏伟瑶台奉命

喉咙搅拌海域舀汤喉咙邸哉

乃翁烟熏己亥祭拜惶恐玲珑剔透鹰隼试翼

矞矞皇皇有恃无恐万马齐喑哀鸿遍野路不拾遗

2.听写词语。

祭拜烟熏潜龙鳞爪步履边疆毁灭游览

侵略销毁奉命建筑有恃无恐一泻千里

国泰民安夜不闭户哀鸿遍野内忧外患政通人和

3.默写《示儿》。

4.检查背诵《古诗三首》《少年中国说》。