记录物体的运动信息多媒体教学课件.pptVIP

第三节记录物体的运动信息第一章运动的描述学习目标：

1、了解打点计时器的的计时原理。

2、理解纸带中包含的物体运动信息（时间、位移）。

3、了解数字计时器的原理。难点：会从纸带中判断物体的运动情况；1、2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次实验中得到三条纸带如图，由此可以判断，纸带做匀速直线运动？还是做速度越来越快的变速直线运动？还是做速度越来越小的变速直线运动？电火花打点计时器电磁打点计时器工作电压工作原理振针周期性上下振动打点频率频率为Hz，即一秒内打点50次，每隔秒打一个点记录信息自主学习（10分钟）ABC纸带从左往右看1、打点计时器电火花打点计时器电磁打点计时器工作电压工作原理振针周期性上下振动打点频率频率为Hz，即一秒内打点50次，每隔秒打一个点记录信息6V交流电周期性产生电火花500.02位移、时间注意：使用打点计时器的时候要先接通电源，待打点计时器打点稳定了以后,再让纸带运动。打印完毕以后要把打点计时器的电源关闭！220V交流电（即每两个点的时间间隔为0.02s）2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次实验中得到三条纸带如图，由此可以判断，纸带做匀速直线运动、速度越来越快的直线运动还是速度越来越慢的直线运动？ABCs1s2s3s4s5s1s2s3s4s5s1s2s3s4s5纸带上的点越疏（即点距越来越大），纸带做速度越来越快直线运动纸带上的点越密（即点距越来越小），纸带做速度越来越慢直线运动纸带上的点距相等，纸带就做匀速直线运动交流讨论：数字计时器1234560.1s为了研究的方便，我们一般取每5个点作为一个计数点。78课堂练习1.关于打点计时器使用的电源，下列说法正确的是()A．火花式打点计时器使用低压交流电源，电磁式打点计时器使用低压直流电源B．火花式打点计时器使用低压交流电源，电磁式打点计时器使用220V交流电源C．火花式打点计时器使用220V交流电源，电磁式打点计时器使用低压交流电源D．火花式打点计时器使用220V交流电源，电磁式打点计时器使用220V直流电源C2、为了研究物体的运动，就要首先记录物体的运动信息，下列仪器中能用来记录物体的运动信息的有()A、秒表B、卷尺C、电磁打点计时器D、电火花打点计时器3、（双选）打点计时器打在纸带上的点迹，直接记录了（）A、物体的运动时间B、物体在不同时刻的位置C、物体在不同时间内的位移D、物体在不同时刻的速度ABABCD4、某次实验中得到一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每六个打印点取一个计数点，分别标明0、1、2、3……，那么，相邻计数点之间的时间间隔为。该纸带做什么运动？0.1s．0．1．2．3．4．5该纸带做速度增大的直线运动。课后练习第11页第1题和第2题。请预习第一章第四节《物体运动的速度》。ABC2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次实验中得到三条纸带如图，由此可以判断，纸带做匀速直线运动？还是做速度越来越快的变速直线运动？还是做速度越来越小的变速直线运动？答案：纸带A是做速度越来越大的变速直线运动；纸带B是做速度越来越小的变速直线运动；纸带C是做匀速直线运动。总结：纸带上的点越密（即点距越来越小），纸带运动的速度就越慢；纸带上的点越疏（即点距越来越大），纸带运动的速度就越快；纸带上的点距相等，纸带就匀速运动。“李约瑟难题”李约瑟难题，又名“李约瑟之谜”。其内容是为在公元一至十五世纪，中国科学技术遥遥领先于西方，而为何到了近代却没有向近代理论科学的演变？闻名遐迩的英国著名科学家、中国科技史大师李约瑟博士是20世纪的同龄人，这位早年享誉国际科坛生物化学家在37岁时毅然从生化专业转向中国科技史研究，一下坠入中国古代文明的“爱河”，一发而不可收，在这个“令人眼花缭乱的金矿’里孜孜不倦地工作了半个多世纪。从1954年起，他和他的合作者编写出版的系列巨著《中国科学技术史》，彻底推翻了长期称霸国际史学界的“西方中心论”，为中国古代科技讨回了公道。第三单元古代中国的科学技术与文学与艺术课程标准:概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。第8课古代中国的发明和发现一、四大发明归纳