- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中班语言教案想飞的小象精选
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班语言领域教学指导手册》第四章第一节,详细内容围绕“想飞的小象”这一主题展开,通过讲述小象想要飞翔的故事,引导幼儿认识自我,激发想象力,培养语言表达能力。
二、教学目标
1.让幼儿理解故事内容,能够复述故事的主要情节。
2.培养幼儿的想象力,鼓励他们用语言表达自己的愿望。
3.培养幼儿合作、分享的品质,提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点
教学难点:让幼儿学会用语言表达自己的愿望,提高语言表达能力。
教学重点:理解故事内容,培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备
1.教具:故事课件、小象玩偶、小鸟玩偶、蓝天白云背景图。
2.学具:画纸、画笔、水彩。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
通过展示蓝天白云背景图,引导幼儿观察天空中的小鸟飞翔,激发他们对飞行的向往。
2.讲解故事(10分钟)
讲述故事《想飞的小象》,让幼儿跟随故事情节,感受小象想要飞翔的心情。
3.例题讲解(5分钟)
以故事中小象向小鸟请教飞行方法为例,引导幼儿思考如何用语言表达自己的愿望。
4.随堂练习(5分钟)
让幼儿分成小组,每组选一个代表扮演小象,其他成员扮演小鸟,进行对话练习。
5.小组讨论(5分钟)
讨论故事中小象为什么不能飞翔,引导幼儿认识到每个生物都有自己的特点。
6.创作环节(10分钟)
让幼儿用画笔和画纸创作一幅关于小象飞翔的画,鼓励他们发挥想象力。
7.分享展示(5分钟)
每个小组展示自己的作品,其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计
1.板书想飞的小象
2.内容:蓝天白云、小象、小鸟、对话气泡(包含例题中的对话)
七、作业设计
1.作业题目:我的飞行梦
答案:请幼儿用画笔和文字描述自己的飞行梦,可以画在画纸上,并配以简单文字。
2.作业要求:充分发挥想象力,用色彩丰富的画笔描绘自己的飞行梦。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:鼓励幼儿在家庭中与父母分享自己的飞行梦,并与父母一起创作一幅家庭版的“想飞的小象”画作,增进亲子关系。
重点和难点解析
1.教学内容的选取与安排
2.教学目标的设定
3.教学难点与重点的识别
4.教学过程的设计,特别是实践情景引入、例题讲解和随堂练习
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明:
一、教学内容的选取与安排
教学内容应紧密围绕“想飞的小象”这一主题,确保故事内容能够吸引幼儿的注意力,并易于他们理解。在安排上,应注意到故事的逻辑顺序,使幼儿能够跟随情节发展,逐步深入理解故事内涵。
二、教学目标的设定
教学目标应具有可衡量性和实际可操作性。例如,复述故事情节的能力可以通过课后的小组分享来评估;想象力和语言表达能力则可以通过创作环节的作品来体现。
三、教学难点与重点的识别
教学难点与重点的识别要准确,对于语言表达能力的培养是难点,也是重点。教师应通过各种互动环节,如角色扮演、对话练习等,不断引导和鼓励幼儿开口表达。
四、教学过程的设计
(1)实践情景引入:这是激发幼儿兴趣的关键步骤,通过直观的教具展示,使幼儿产生身临其境的感觉,从而更好地投入学习。
补充说明:教师可以使用动态的课件,如动画或互动游戏,让幼儿在视觉和听觉上都能感受到飞行的乐趣。
(2)例题讲解:例题应具有典型性,能够引导幼儿学习如何表达自己的愿望。
补充说明:教师可以通过扮演小象和小鸟的角色,用夸张的表情和动作来演示对话,增加趣味性,帮助幼儿理解。
(3)随堂练习:这一环节的设计应注重幼儿的参与度,确保每个幼儿都有机会练习和表达。
补充说明:教师可以设置不同的小组活动,如情景剧表演、小组讨论等,让幼儿在互动中自然地使用语言。
五、作业设计
作业设计应兼顾幼儿的兴趣和能力,既不能过于简单,也不能过于复杂。
补充说明:作业可以设置为开放式的创作活动,如制作小象飞行手册,既能让幼儿发挥想象力,又能巩固语言表达能力。
六、课后反思及拓展延伸
课后反思是教师提升教学效果的重要手段,而拓展延伸则能将学习效果带入家庭,增强亲子互动。
补充说明:教师在课后应记录每个幼儿的表现,分析哪些环节做得好,哪些需要改进。同时,鼓励家长参与幼儿的学习过程,如共同完成家庭作业,既能增进亲子关系,也能让家长更好地了解幼儿的学习状况。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲故事时,教师应运用丰富的表情和变化的语调,以吸引幼儿的注意力。
2.提问时,语调要亲切、鼓励,让幼儿感受到教师的关爱和支持。
二、时间分配
1.实践情景引入:约5分钟,确保时间充足,让幼儿充分感受飞行的乐趣。
2.讲解故事:约10分钟,注意节奏,给予幼儿思考和消化故事内容的时间。
3.例题讲
文档评论(0)