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《学生手册》心得体会3篇篇一：学习学生手册的心得体会

《争论生手册》学习体会

“不成法规难成方圆”，什么都得讲法规。大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有确定的行为标准准则，而《争论生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻留意自己的形象，标准自己的行为，让我明白了作为一名争论生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进争论生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关心。

首先从总则中，我深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却马上要做的事，明白了以作为上海理工大学学子应有的精神和义务。从校训“信义勤爱思学志远”中，我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应当要往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正确的走向成功。

其次，在“学生治理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度，一切本着严谨，有法可依的原则，对学生进展严格负责的治理。作为一个学生，时间就是用来学习的。现在，通过对这一局部的学习，我明白了自由是建立在自我约束上的！考勤制度，是为了催促，严格的要求自我，才能成就一个完善的自我。

然后“奖，罚制度”这一局部的学习，也让我深刻体会到：社会是公正的，你做得好，就会得到嘉奖，而犯错了就会受相应的惩罚。赏

罚得到尽谓完善。成绩优秀，表现良好，可以得相应

的奖，以资鼓舞，而违反校规，不同程度的惩罚照处不误，以教训我们做事不能马虎，为所欲为。以前对于相应的条款不是很清楚，现在通过对《争论生手册》的学习，全部懂得，更时刻牢记，做一个合格的争论生。

最终，教会了我怎样做一个有用的人。我已试着打算人生，在争论生期间熬炼自己的胆识，提高自己的办事力气和处事方法，在学校的环境和教育中，渐渐的改善自我，提升自我。期望毕业那天，再回想起来，我的努力没有白费，得到自己想要的成功，那将是多么愉快与骄傲的事。

《争论生手册》讲的不紧紧是一些规章，从另一面看它给我们的启发是如何过这大学生活，如何在这2.5年里规划自己的人生。考虑到不断加强学校的大学生实践力气，制造力气，就业力气，创业力气的培育，推动和促进我校学生科技工作的顺当开展，培育学生的自主创精神，我觉得我之前学的东西如此之少，而这也指引我要去怎么学习，让我知道了实践的重要性。通过此，我不断的反思，假设能更好的把握时间和时机，毕业那时，我信任也是硕果累累的！

《争论生手册》的学习，让我更加懂得如何去珍惜这2.5年的大学生活，让我懂得只争朝夕，莫得闲，白了少年头，空悲切。曾今是我们知道了青春的史册不能留下圆满，我们便在今朝学会成长，一身披荆斩棘的豪情，满腹的侠骨柔肠，乘着温和的春风，踏着淋淋的细

雨，我们的心归于安静是故里。我开头知道了人生

需要规划，争论生需要呈现自我，提高自我，超越自我！

如今的社会不需要沉默的人，如今的工作不会等待迟来的垂爱，如今的我们不能只做时间的奴隶，而我们只能珍惜这造就社会人才的大学生活。我们不能转变环境，但我们能适应环境，我们不能延展生命的长度，但我们能增加生命的宽度。我们不能推想生命的挫折，但我能预备去面多挫折的士气。生活的花环需要自己编织，人生的路我们习惯前行，大学的2.5年让我们共同制造。通过《争论生手册》的教育，让我知道：人应有志，有爱，有心，方能永久活在期望中。大学是人生猎取学问的最高殿堂，珍惜学习时间，如同种庄稼一样，一块土地，只有通过辛勤耕耘，方能获得庄稼的丰收，而我，不会让我的庄稼长满杂草！

篇二：学生手册学习体会

《学生手册》心得

随着版《学生手册》的出炉，学院各班纷纷开展了学习《学生手册》的系列活动。

作为班的一份子，我也参与到了这股学习的热潮中。并且通过学习，我也对的《学

生手册》有了自己的看法。

《学生手册》是为了维护一般高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生

身心安康，促进学生德、智、体、美全面进展，依据教育法、高等教育法以及其他有关

法律、法规制定的。

“无法规不成方圆”，纪律和规章是我们寻常工作、学习和生活中不行缺少的。很

多事实都能说明这个道理，比方打饭要排队；上课要遵守课堂纪律；甚至我们寻常的一

举一动都受到确定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学

生，处在向社会迈进的过度时期，更应当有数不清的纪律和规章来要求我们，告知我们

该怎么做不该怎么做。而这也正是学校领导和教师辛辛苦苦编辑

《学生手册》的初衷。

尽管学校在治理学生上下足了工夫，可是照旧有一局部学生对手册里的规定视而不

见，校园不文明现象屡禁不止，夜不归宿，酗酒打架??这些都严峻影响了当代大学生

在公众心目中的形象。所以我认为这次的《学生手册》学习活动格外有必要。

我认为版的学生手册中有些规定对于宽阔学生，特别是我们的学生有格外重

要的价值，需要在日后的学习