- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中班语言大白鹅教案
一、教学内容
本节课选自幼儿中班语言领域教材第四章《动物乐园》中的《大白鹅》一节。详细内容包括:认识大白鹅,了解大白鹅的外形特征和生活习性;学习大白鹅的儿歌;通过故事和实践活动,培养幼儿对大白鹅的喜爱和保护意识。
二、教学目标
1.知识目标:让幼儿能够描述大白鹅的外形特征,知道大白鹅的生活习性。
2.能力目标:培养幼儿的语言表达能力,提高幼儿的观察力和想象力。
3.情感目标:激发幼儿对动物的热爱,培养幼儿保护动物的意识。
三、教学难点与重点
教学难点:让幼儿掌握大白鹅的外形特征和生活习性。
教学重点:通过学习儿歌和实践活动,培养幼儿的语言表达能力和观察力。
四、教具与学具准备
教具:大白鹅图片、儿歌CD、故事书、大白鹅玩具。
学具:画纸、画笔、彩色粘土。
五、教学过程
1.导入(5分钟):展示大白鹅图片,引导幼儿观察大白鹅的外形特征,让幼儿自由发言。
2.故事讲解(10分钟):讲述大白鹅的故事,让幼儿了解大白鹅的生活习性,引导幼儿关注动物的生活。
3.儿歌学习(10分钟):播放儿歌《大白鹅》,让幼儿跟唱,学习歌词中的动作。
4.实践活动(10分钟):分组进行,一组用画笔和彩色粘土制作大白鹅,另一组表演儿歌《大白鹅》。
六、板书设计
1.大白鹅的外形特征:白色羽毛、长长的脖子、扁平的嘴巴。
2.大白鹅的生活习性:生活在水边、吃草、游泳。
3.儿歌《大白鹅》歌词:大白鹅,大白鹅,摇摇摆摆走过来……
七、作业设计
1.作业题目:画一幅大白鹅的画,并写下你最喜欢的大白鹅的特点。
答案:略。
2.作业题目:和家人一起表演儿歌《大白鹅》,并录制视频。
答案:略。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事、儿歌、实践活动等多种形式,让幼儿对大白鹅有了更深入的了解。课后可以组织幼儿去动物园实地观察大白鹅,巩固所学知识。在拓展延伸方面,可以引导幼儿关注其他动物的特点和生活习性,培养他们的观察力和想象力。同时,鼓励幼儿关爱动物,保护环境,让我们的地球更加美好。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定;
2.实践活动的组织与实施;
3.作业设计的生活化与趣味性;
4.课后反思及拓展延伸的深度和广度。
一、教学难点与重点的确定
1.运用生动的图片、实物和故事,让幼儿直观地感知大白鹅的外形特征和生活习性。
2.创设有趣的实践活动,如制作大白鹅手工作品、表演儿歌等,激发幼儿的学习兴趣,提高他们的观察力和表达能力。
3.教师在授课过程中,要关注每个幼儿的学习情况,及时给予指导和鼓励,帮助他们克服学习难点。
二、实践活动的组织与实施
1.分组活动:根据幼儿的能力和兴趣,合理分组,确保每个幼儿都能参与到活动中。
2.明确任务:在活动前,向幼儿明确任务要求,确保他们在活动过程中有目标、有方向。
3.教师指导:在活动过程中,教师应巡回指导,关注每个幼儿的操作情况,及时解答疑问,引导幼儿相互交流、合作。
4.成果展示:鼓励幼儿展示自己的作品,分享创作过程和心得,提高他们的自信心。
三、作业设计的生活化与趣味性
1.画一幅大白鹅的画:让幼儿运用所学知识,通过绘画表达对大白鹅的喜爱,培养他们的观察力和想象力。
2.写下最喜欢的大白鹅的特点:引导幼儿用文字描述自己对大白鹅的认识,锻炼他们的语言表达能力。
3.与家人一起表演儿歌《大白鹅》:让幼儿将所学知识带回家,与家人分享,增进亲子关系,提高幼儿的自信心。
四、课后反思及拓展延伸的深度和广度
1.教师应在课后及时反思本次教学活动的优点和不足,为今后的教学提供借鉴。
2.针对幼儿在课堂上的表现,教师应给予积极的评价和鼓励,提高他们的学习积极性。
3.拓展延伸部分,教师可以引导幼儿关注其他动物的特点和生活习性,培养他们的观察力和想象力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.教师在授课过程中,要保持语速适中,语音清晰,语调亲切、富有感染力。
2.在讲述故事、儿歌时,可以适当变换语调,模仿大白鹅的叫声等,增加趣味性。
二、时间分配
1.导入环节(5分钟):通过展示大白鹅图片,迅速吸引幼儿的注意力,为新课的学习做好铺垫。
2.故事讲解(10分钟):用生动的语言和表情讲述大白鹅的故事,让幼儿充分了解大白鹅的特点。
3.儿歌学习(10分钟):播放儿歌,引导幼儿跟唱,学习歌词动作,注意给予幼儿充分的练习时间。
4.实践活动(10分钟):合理分组,确保每个幼儿都能参与其中,保证活动顺利进行。
三、课堂提问
1.在导入、故事讲解等环节,教师可适时提问,引导幼儿思考,提高他们的观察力和表达能力。
2.提问时要面向全体幼儿,给予每个幼儿回答的机会,并及时给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1.利用大白鹅图片、玩具等教具,创设生动、有趣的情景,让幼儿迅
文档评论(0)