幼儿园《甜甜的微笑》教案.docVIP

?一、教案简介

教案名称：《甜甜的微笑》

适用年级：幼儿园中班

课时安排：25分钟

教学目标：

1.让学生通过观察、体验，了解微笑的意义和作用。

2.培养学生学会用微笑表达友好、关爱和感激。

3.引导学生懂得尊重他人，营造和谐友爱的班级氛围。

教学准备：

1.教学课件或图片素材

2.贴纸、画纸、彩笔等绘画材料

3.音乐CD《甜甜的微笑》

二、教学内容

1.导入：教师向学生展示一组关于微笑的图片，引导学生观察并说出微笑的特征。

2.讲解：教师通过讲解，让学生了解微笑的意义和作用，如表达友好、关爱、感激等。

3.互动游戏：教师组织学生进行“微笑传递”游戏，让学生在游戏中体验微笑的魅力。

4.绘画活动：教师引导学生画出自己最美的微笑，并贴在黑板上，形成一幅“微笑墙”。

5.学习歌曲：教师播放音乐CD《甜甜的微笑》，引导学生学会歌曲，并学会用微笑表达情感。

三、教学过程

1.课堂导入（5分钟）

教师展示微笑图片，引导学生观察并说出微笑的特征。

2.知识讲解（5分钟）

教师讲解微笑的意义和作用，让学生了解微笑的重要性。

3.互动游戏（5分钟）

教师组织学生进行“微笑传递”游戏，让学生在游戏中体验微笑的魅力。

4.绘画活动（5分钟）

教师引导学生画出自己最美的微笑，并贴在黑板上，形成一幅“微笑墙”。

5.学习歌曲（5分钟）

教师播放音乐CD《甜甜的微笑》，引导学生学会歌曲，并学会用微笑表达情感。

四、教学评价

1.观察学生在课堂上的表现，了解学生对微笑意义的理解和运用。

2.评估学生在绘画活动中的参与程度，了解学生对微笑的感知和表达。

3.观察学生在互动游戏中的表现，评估学生对微笑传递的接受和反馈。

4.学生学会歌曲《甜甜的微笑》，并能用微笑表达情感。

五、教学延伸

1.家庭作业：让学生回家后，向家人展示学会的微笑，并讲述微笑的意义。

2.课后活动：教师可组织微笑主题活动，如“微笑日”、“微笑比赛”等，让学生在日常生活中学会用微笑交流。

3.家长沟通：教师与家长保持沟通，共同关注学生在家庭中的微笑表现，营造和谐的家庭氛围。

4.定期举办微笑展览，让学生展示自己的微笑作品，提升学生的自信心和审美能力。

六、教学策略

1.采用直观演示法，通过展示微笑图片，让学生直观地了解微笑的特征。

2.运用讲解法，向学生传授微笑的意义和作用，帮助学生理解微笑的重要性。

3.采用游戏化教学法，组织学生参与互动游戏，让学生在游戏中体验微笑的魅力。

4.运用绘画活动，让学生通过绘画表达自己的微笑，培养学生的动手能力和创新能力。

5.运用音乐教学法，引导学生学习歌曲《甜甜的微笑》，让学生在歌声中学会用微笑表达情感。

七、教学注意事项

1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的参与和表现机会。

2.注重培养学生的情感态度，使学生在学习过程中感受到微笑的魅力，形成积极向上的心态。

3.教学过程中，教师应以鼓励、表扬为主，激发学生的学习兴趣和自信心。

4.关注学生的安全，确保教学活动在一个安全的环境中进行。

八、教学反思

2.关注学生的反馈，了解学生对微笑知识和技能的掌握程度，为后续教学提供依据。

3.结合学生的实际情况，调整教学内容和方法，使之更符合学生的需求。

九、教学评价表格

学生姓名：_______

评价项目评价内容评价结果

1.微笑特征认知能否说出微笑的特征____

2.微笑意义理解能否解释微笑的意义和作用____

3.微笑表达能否用微笑表达友好、关爱和感激____

4.微笑绘画绘画作品是否能展现最美的微笑____

5.微笑歌曲学习能否学会歌曲《甜甜的微笑》并运用____

重点和难点解析

一、导入环节

补充说明：在导入环节，教师应引导学生仔细观察微笑图片，鼓励学生用语言描述微笑的特征，如“微笑是嘴巴上扬，眼睛弯弯的，看起来很开心”。通过观察和表达，帮助学生加深对微笑特征的理解。

二、知识讲解环节

补充说明：在知识讲解环节，教师应通过生动形象的语言和实例，向学生讲解微笑的意义和作用，如“微笑可以表达友好、关爱和感激，让人感到温暖和快乐”。教师可结合自身经验，分享微笑给自己和他人的积极影响，帮助学生更好地理解微笑的重要性。

三、互动游戏环节

补充说明：在互动游戏环节，教师应关注学生的参与程度，鼓励每个学生积极参与游戏，并在游戏中积极传递微笑。教师可设置游戏规则，如“用微笑感染同伴，让同伴也微笑”，引导学生体验微笑的魅力，并培养学生的团队协作能力。

四、绘画活动环节

补充说明：在绘画活动环