幼儿园中班《动物之最》教案.docVIP

?幼儿园中班《动物之最》教案

一、教学目标：

1.知识目标：让幼儿了解一些动物的特点，知道它们被称为“之最”。

2.能力目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3.情感目标：培养幼儿对动物的兴趣，激发他们关爱动物的情感。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解一些动物的特点，知道它们被称为“之最”。

难点：让幼儿能够运用语言表达出动物的特点。

三、教学准备：

1.物质准备：动物图片、视频、PPT等。

2.经验准备：幼儿在生活中见过一些动物。

四、教学过程：

1.导入：通过一首儿歌《小动物》引发幼儿对动物的兴趣。

2.基本环节：

（1）观察动物图片，让幼儿说出它们的特点。

（2）观看动物视频，让幼儿了解动物的生活习性。

（3）教师讲解动物的特点，让幼儿知道它们为什么被称为“之最”。

（4）幼儿分组讨论，分享自己喜欢的动物及其特点。

3.拓展环节：通过游戏、手工制作等方式，让幼儿进一步巩固所学内容。

五、作业设计：

1.回家后，让幼儿向家人介绍今天学到的动物特点。

2.家长协助幼儿查阅更多关于动物的资料，增加幼儿的动物知识。

六、教学策略：

1.采用直观演示法，通过图片、视频等直观展示动物的特点。

2.采用分组讨论法，让幼儿在小组内分享自己的想法，培养合作意识。

3.采用游戏教学法，让幼儿在游戏中巩固所学内容，提高学习兴趣。

4.采用家园合作法，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿对动物的兴趣。

七、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物特点的掌握情况。

2.家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于动物知识的学习情况。

3.作业完成情况：检查幼儿回家后向家人介绍动物特点的情况，观察他们的表达能力和记忆效果。

八、教学内容：

1.第六周：认识最大的动物——鲸鱼

1.1了解鲸鱼的外形特点

1.2了解鲸鱼的生活习性

1.3知道鲸鱼为什么被称为最大的动物

2.第七周：认识最高的动物——长颈鹿

2.1了解长颈鹿的外形特点

2.2了解长颈鹿的生活习性

2.3知道长颈鹿为什么被称为最高的动物

3.第八周：认识最快的动物——猎豹

3.1了解猎豹的外形特点

3.2了解猎豹的生活习性

3.3知道猎豹为什么被称为最快的动物

4.第九周：认识最聪明的动物——海豚

4.1了解海豚的外形特点

4.2了解海豚的生活习性

4.3知道海豚为什么被称为最聪明的动物

5.第十周：认识最长寿的动物——乌龟

5.1了解乌龟的外形特点

5.2了解乌龟的生活习性

5.3知道乌龟为什么被称为最长寿的动物

九、教学计划：

1.第六周：认识最大的动物——鲸鱼

9.1教学内容：了解鲸鱼的外形特点、生活习性，知道鲸鱼为什么被称为最大的动物。

9.2教学活动：观看鲸鱼视频，观察鲸鱼的特点；进行鲸鱼手工制作活动。

2.第七周：认识最高的动物——长颈鹿

9.3教学内容：了解长颈鹿的外形特点、生活习性，知道长颈鹿为什么被称为最高的动物。

9.4教学活动：观看长颈鹿视频，观察长颈鹿的特点；进行长颈鹿手工制作活动。

3.第八周：认识最快的动物——猎豹

9.5教学内容：了解猎豹的外形特点、生活习性，知道猎豹为什么被称为最快的动物。

9.6教学活动：观看猎豹视频，观察猎豹的特点；进行猎豹手工制作活动。

4.第九周：认识最聪明的动物——海豚

9.7教学内容：了解海豚的外形特点、生活习性，知道海豚为什么被称为最聪明的动物。

9.8教学活动：观看海豚视频，观察海豚的特点；进行海豚手工制作活动。

5.第十周：认识最长寿的动物——乌龟

9.9教学内容：了解乌龟的外形特点、生活习性，知道乌龟为什么被称为最长寿的动物。

9.10教学活动：观看乌龟视频，观察乌龟的特点；进行乌龟手工制作活动。

十、教学反思：

在教学过程中，要时刻关注幼儿的反馈，根据他们的实际情况调整教学内容和教学方法。要注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，让他们在学习过程中能够更好地掌握动物的特点。在家庭中，家长也要积极配合，引导幼儿查阅更多关于动物的资料，增加他们的动物知识。通过本次教学，希望幼儿能够对动物产生更浓厚的兴趣，学会关爱动物。

重点和难点解析

一、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解一些动物的特点，知道它们被称为“之最”。

难点：让幼儿能够运用语言表达出动物的特点。

二、教学过程重点环节解析：

1.导入环节：通过一首儿歌《小动物》引发幼儿对动物的兴趣。这一环节需要重点关注幼儿的兴趣激发，确保他们对后续学习内容产生好奇心。

2.基本环节：观察动物图片，让幼儿说出它们的特点。这一环节需要重点关注幼儿的观察能力和语言表达能力，引导他们观察动物的特点并能够用语言进行描述。

3.观看动物视频，让