石家庄财经职业学院大学生思想政治教育工作自测自评报告.doc

石家庄财经职业学院

大学生思想政治教育工作自测自评报告

省教育厅：

根据中共中央宣传部教育部关于印发《全国大学生思想政治教育工作测评体系〔试行〕》的通知〔教思政[2012]2号〕和中共河北省委宣传部、教育工委和省教育厅《关于开展全国大学生思想政治教育工作测评体系〔试行〕贯彻执行情况自测自评及检查工作的通知》〔冀教政体〔2013〕125号〕文件的要求，学院对照《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系》〔简称“大学生思政测评”〕6个一级指标、20个二级指标及88项测评标准，对2011年以来的大学生思想政治教育工作进行了逐项逐条地自检自查，测评结果：A。现将自查自评情况报告如下，敬请审查评定。

一、测评组织领导

根据《中共河北省委宣传部、教育工委和省教育厅《关于开展全国大学生思想政治教育工作测评体系〔试行〕贯彻执行情况自测自评及检查工作的通知》〔冀教政体〔2013〕125号〕文件精神,学院党委高度重视,专题研究评建工作,成立了以学院院长高福禄、党委书记王瑞为组长、赵长城、李文涛、李宽、董俊明、董芝、肖玉辉等院领导为副组长、相关职能部门负责人为成员的“石家庄财经职业学院大学生思想政治教育工作测评领导小组”，评估领导小组下设测评办公室，测评办公室设在学生处，学生处处长许凤肖兼任测评办公室主任，党政办主任李健、教务处处长李国名、督导办主任王淑琴、实训处处长吴海军、总务处处长王俊杰、保卫处处长李彦亮、人事处处长曹艳敏、根底部主任平小美、学生处副处长石光、团委副书记王倩、财务副处长程倩兼任测评办公室副主任。测评办公室严格按照《河北省普通高等学校思想政治教育评估指标体系及标准》和“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，由领导小组召开评估领导小组工作会议，层层分解，落实任务。认真制定了评建工作方案，全面部署，并严格按照指标体系，逐一对照，通过全面自查自评，查找差距，加快建设，加强管理。

二、测评实施时间

按照《中共中央宣传部教育部关于开展全国大学生思想政治教育工作测评体系〔试行〕贯彻执行情况自测自评工作的通知》、河北省委宣传部、河北省教育厅冀教政函[2013]125号文件要求，学院于2014年3月1日至2014年3月30日，对学院近3年来的大学生思政工作进行了自查自评。

三、测评根本情况

根据中共中央宣传部教育部关于印发《全国大学生思想政治教育工作测评体系〔试行〕》的通知》和《中共河北省委宣传部、教育工委和省教育厅《关于开展全国大学生思想政治教育工作测评体系〔试行〕贯彻执行情况自测自评及检查工作的通知》〔冀教政体〔2013〕125号〕精神，学院对照《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系》〔简称“大学生思政测评”〕6个一级指标、20个二级指标及88项测评标准，对2011年以来的大学生思想政治教育工作进行了逐项逐条的自检自查，测评结果：A。

具体如下：

1．组织领导

1.1工作定位与思路

大学生思想政治教育工作纳入学校事业开展规划〔符合〕

学院一贯重视大学生思想政治教育工作，在“十二五”开展规划中强调大学生思想政治教育工作的重要性，并把大学生的思想政治教育工作当做重点工作进行规划部署，2011年、2012年、2013年学院工作要点中，把大学生的思想政治教育工作当做中心工作来抓，并在2011年、2012年、2013年的工作总结中对大学生的思想政治教育工作进行认真总结。

“育人为本，德育为先”在学校人才培养方案中有具体表达〔符合〕

学院始终将“育人为本，德育为先”作为教育工作重要方针，在各专业的人才培养方案中均有具体表达。

有全员、全过程、全方位育人的明确思路〔符合〕

为保证“全员、全过程、全方位育人”，学院党政在制定年度工作方案时就做了明确和详细规定，并且在年终进行工作总结。学院为了使全员、全过程、全方位育人工作科学化、标准化，在2013年组织全院中层干部到温塘进行研讨，进而提出制定《石家庄财经职业学院第一二课堂融合全方位育人工程实施方案》，进一步落实“全员、全方位、全过程育人”思路。

1.2领导体制与工作机制

1．2.1建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组，每学期至少召开一次专门工作会〔符合〕

按照中央16号文件要求，学院把加强和改良大学生思想政治教育工作作为“一把手工程”来抓。成立了由院长高福禄和党委书记王瑞为组长，副院长赵长城、李宽、董芝为副组长，各职能处室、院系部书记为成员的专门的思想政治教育工作领导小组，定期召开学生工作会议，对学生管理、思想动态等方面工作进行部署。

领导小组每学期至少召开1次以上院党委或行政会议，专题研究大学思想政治教育工作，并负责协调学院党政、人事、教务、学工、团委等部门共同做好思想政治教育工作。

学校将大学生思想政治教育与教学、科研、社会效劳工作同时部署，同时检查