黑龙江省海林市高中化学 第四章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物二氧化硫和三氧化硫教案 新人教版必修1.docx

黑龙江省海林市高中化学第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物二氧化硫和三氧化硫教案新人教版必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物——二氧化硫和三氧化硫

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：第10周星期三第2节

4.教学时数：45分钟

课程设计：

1.导入新课（5分钟）

通过复习上一节课程内容，引导学生了解非金属及其化合物的基本性质，进而导入本节课的主题——硫和氮的氧化物。

2.理论知识讲解（15分钟）

根据教材内容，详细讲解硫和氮的氧化物，特别是二氧化硫和三氧化硫的性质、制备方法及其在自然界和工业中的应用。

3.实践演示（10分钟）

通过实验演示，让学生直观地了解二氧化硫和三氧化硫的制备过程，观察其物理和化学性质，同时讲解实验操作注意事项。

4.学生互动（10分钟）

以小组为单位，让学生讨论以下问题：

a.二氧化硫和三氧化硫的化学性质有何异同？

b.二氧化硫和三氧化硫在环境治理中的应用。

c.如何减少硫和氮氧化物对环境的影响？

5.总结与作业布置（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识，布置课后作业，巩固所学内容。

6.课后反思（持续进行）

教师根据本节课的教学效果，对教学方法、内容进行反思和调整，以提高教学效果。

注意事项：

1.确保课程内容与教材紧密关联，突出重点和难点。

2.注重培养学生的实验操作能力和观察能力。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的化学学科思维、科学探究能力和社会责任感。通过学习硫和氮的氧化物，特别是二氧化硫和三氧化硫的性质与制备，使学生能够：

1.提升学科思维：理解非金属氧化物的性质及其与金属氧化物的区别，掌握硫和氮氧化物的基本概念，形成系统化、结构化的化学知识体系。

2.科学探究能力：通过实验观察和数据分析，培养学生观察现象、提出问题、设计实验、解决问题的能力，提高学生的实践操作技能。

3.社会责任感：了解硫和氮氧化物对环境的影响，认识到化学在生产生活中的重要作用，激发学生保护环境、合理利用化学资源的责任感。

4.沟通与合作：课堂讨论和小组互动中，培养学生有效表达观点、倾听他人意见、团队合作解决问题的能力。

5.科学态度与价值观：培养学生严谨的科学态度，学会用科学的方法分析问题，形成正确的价值观，关注化学与生活、环境的密切关系。

重点难点及解决办法

重点：

1.硫和氮的氧化物（二氧化硫和三氧化硫）的化学性质。

2.二氧化硫和三氧化硫的制备方法及其在环境中的应用。

3.硫和氮氧化物对环境的影响及其控制措施。

难点：

1.理解硫和氮氧化物化学性质的区别与联系。

2.实验操作中安全事项的掌握和实验现象的准确观察。

3.将理论知识与实际应用相结合，解决环境问题。

解决办法与突破策略：

1.采用对比分析法，通过表格、图表等形式直观展示硫和氮氧化物的性质区别，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.在实验教学中，提前讲解实验原理和操作要点，进行示范操作，强调安全意识，引导学生仔细观察实验现象，并进行分析讨论。

3.结合生活实际，通过案例分析、讨论等形式，让学生了解硫和氮氧化物对环境的实际影响，探讨控制措施，提高学生的实际问题解决能力。

4.利用多媒体教学资源，如动画、视频等，帮助学生形象理解氧化物的性质和制备过程，加深记忆。

5.设计课后研究性学习任务，鼓励学生自主查找资料，撰写小论文或报告，促进学生深入思考和知识内化。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-化学实验室

-投影仪

-计算机及多媒体设备

-实验器材（烧瓶、试管、酒精灯等）

-安全防护用品（防护眼镜、手套等）

2.软件资源：

-教学课件（PPT）

-化学实验操作视频

-硫和氮氧化物相关知识动画

-教学素材（图表、图片等）

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-在线学习平台（如校园网内教学资源库）

4.信息化资源：

-电子教材

-网络教学资源（教学文章、案例等）

-在线测评系统

5.教学手段：

-探究式教学

-分组讨论

-实验教学

-案例分析

-互动问答

-课后研究性学习指导

6.辅助材料：

-实验手册

-学习指导书

-课后作业与练习册

7.环境资源：

-校内图书馆

-网络学习空间

-教学互动论坛

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解硫和氮的氧化物二氧化硫和三氧化硫的学习内容，标记出有疑问或不懂