八年级物理上册 3.4升华和凝华说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级物理上册3.4升华和凝华说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级物理上册3.4升华和凝华

2.教学年级和班级：八年级物理

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过升华和凝华现象的学习，培养学生的物理思维能力、实验操作能力和科学探究精神。具体包括：

1.物理思维能力：使学生能够从微观角度理解升华和凝华过程，掌握物态变化的基本原理，提高运用物理知识分析问题的能力。

2.实验操作能力：培养学生运用实验方法验证升华和凝华现象的能力，学会使用温度计、湿度计等实验仪器，提高动手实践能力。

3.科学探究精神：引导学生主动探索升华和凝华现象背后的原因，培养学生敢于质疑、善于思考的科学态度，激发对物理学科的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）升华和凝华的概念：学生需要掌握物质从固态直接变为气态的升华过程，以及从气态直接变为固态的凝华过程。

（2）物态变化的本质：学生需要理解升华和凝华过程中，分子间距离的变化以及分子动能和分子势能的变化。

（3）升华和凝华的规律：学生需要掌握影响升华和凝华速率的因素，如温度、湿度等。

（4）升华和凝华在生活中的应用：学生需要了解升华和凝华现象在实际生活中的应用，如冰雪融化、衣物晾晒等。

2.教学难点

（1）升华和凝华的本质：学生难以理解升华和凝华过程中，分子间距离的变化以及分子动能和分子势能的变化。

（2）影响升华和凝华速率的因素：学生难以掌握温度、湿度等因素如何影响升华和凝华速率。

（3）升华和凝华现象的观察与分析：学生难以通过实验观察和数据分析，理解升华和凝华现象。

（4）升华和凝华在生活中的应用：学生难以将所学知识与实际生活相结合，理解升华和凝华现象在生活中的应用。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，通过举例、实验、数据分析等方式，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，注重培养学生的物理思维能力、实验操作能力和科学探究精神，提高学生的综合素质。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级物理上册》教材，以及与3.4升华和凝华相关的学习资料。

2.辅助材料：收集并整理与升华和凝华现象相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如冰雪升华、霜的形成等实例，以及分子模型图、物态变化图等。

3.实验器材：准备以下实验器材：

-温度计和湿度计：用于测量环境温度和湿度。

-冰块和容器：用于观察冰的升华过程。

-加热器和冷却器：用于模拟升华和凝华过程。

-显微镜或放大镜：用于观察细微的升华和凝华现象。

-实验记录表格：用于记录实验数据。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为讲解区、实验区、讨论区等。讲解区用于教师讲解和演示，实验区用于学生进行实验操作，讨论区用于学生分组讨论和交流。

5.教学软件和工具：确保教学过程中可以正常使用投影仪、计算机、白板等教学设备，以及教学软件如PPT、视频播放器等。

在教学资源准备过程中，教师应充分考虑学生的学习需求和教学目标，确保教学资源的充足性和适用性。同时，注意安全事项，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供良好的学习环境和体验。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕升华和凝华课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解升华和凝华知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解升华和凝华课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出升华和凝华课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解升华和凝华知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握升华和凝华技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活