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细节重真实，富有画面感----中考满分作文精选细评

【技法点拨】

细节的生命在于真实。“真实”的意思是“跟客观事物相符合，不假”。细节描写注重真实’并不是说原原本本地对事件进行描述，而是要与事件发生的情境、形象的特点、事物之间的关系、人物的心情等相符合。

真实的细节描写，可以最大程度地再现人物、事物在现实生活中的具体情状，使形象更鲜明，特点更突出。有些细节中藏着人物的感情、心理，如果不真实，读者阅读时产生的第一反应是“这是假的”，是不可能产生共鸣的。

写作中怎样做到细节真实呢？

写作的功夫在笔下，更在生活中。见微知著，滴水藏海。生活中要勤于观察，善于思考，多问问自己：这些细节的背后是什么？为什么会这样呢？养成这样的习惯，你会更敏感地关注细节，更清晰地认识细节。

优秀作品可以成为你学习写作的资源。阅读、看影视剧时，要有意识地关注那些精彩的细节。想一想：作者为什么要浓墨重彩写这个细节？影视剧中的镜头着力表现一些细节的目的是什么？

写作前，先在头脑中将要写的人、事、物细致地梳理一遍，让细节“重现”；写作时，可以先放开胆子，尽量详细地描写，写完再审视这些细节描写：它们符合事件发生的情境吗？符合形象特点吗？符合事物之间的关系吗？符合人物的心情吗？

【真题再现】

生活中，我们的眼睛像一台摄像机，捕捉精彩瞬间，记录生活点滴，定格美好回忆,见证时代变迁。牵手同行的家人，热烈讨论的师生，奋力奔跑的少年，向阳绽放的向曰葵，丰收喜悦的笑脸，遨游太空的神舟，迎风飘扬的国旗……你的“摄像机”拍下了哪些让你念念不忘的“镜头”呢？

请以镜头”为话题，写一篇文章。要求：①请围绕话题，自拟题目；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤不得套作和抄袭。

【思路解析】

要以“镜头”为话题写作，首先要考虑的问题：“镜头”是什么？《现代汉语词典》(第7版）中对“镜头”的解释：①摄影机、摄像机或放映机上，由透镜组成的光学装置；②照相的一个画面；③拍摄影视片时，从摄影机或摄像机开始转动到停止时所拍下的一系列画面。那么，本题中的“镜头”指什么呢？

提示语中把“眼睛”比做摄像机，列举了这台“摄像机”拍摄下的内容，最后一句中“摄像机”加引号，可见这里指其比喻义。显而易见，这里的“镜头”喻指生活中的某个场景。明确“是什么”，会使我们的写作符合题目要求，不至于偏离方向。

从其意义出发，结合写作提示中的内容，我们还可以知道：所写的这个生活场景，从状态来看，可以是静态的，也可以动态的；从构成来看，可以有人、事、物等。这样，我们就知道了选材范围。

【满分例文】

老师生气了

一考生

正是六月，太阳炙烤着大地，一些似云非云似雾非雾的灰色的气体低低地浮在空中，使人觉得胸闷。

明天要模拟考试了。五十多岁的数学老师提前五分钟走进教室，她来回走动，不时停下来指点埋在题堆里的同学。

上课铃一响，她就奔上讲台，一边写板书，一边用1.5倍的语速讲解。她面带微笑，有时凝视黑板，有时扫视全班，眼睛在厚厚的花镜后闪着光。老师心中，数学题里有一个美丽的世界。

可是，大部分同学可不这样想。有的趴在桌子上睡了，有的用手臂支着微微下垂的脑袋，还有的窃窃私语。忽然，“当----”的一声，是金属水杯掉落了。睡着的被惊醒，目光呆滞；欲睡的抬起脑袋，瞪眼观望；窃窃私语的吓了一跳，规规矩矩坐好。

老师似乎一下子从数学世界回到了现实，正在写字的粉笔猛戳一下黑板，断了，粉笔灰簌簌飘落。由于用力过猛，眼镜下滑了一些。她翻着眼皮，从眼镜上方瞪着我们，一阵怒吼声传来：“明天就考试了，看看你们什么状态！我生怕漏掉什么重点题型，从几十道题里选了这么五道，眼睛都快看不见书上的字了！你们还这么不急不慌……”

随着“控诉”，她的嘴边喷出了无数飞沫。我有点好笑，心想：第一排的同学能抵挡住这猛烈的“攻击”吗？更可笑的是，老师的情绪越来越激动，眼镜不住地滑，她吼一句滑一点儿，吼一句滑一点儿，已经在鼻尖上摇摇欲坠了。我想笑，可看到老师气急败坏的样子，又竭力控制着脸上的肌肉。但是也有憋不住的同学，脸上泛出了笑意，我心想：这下完了，老师的愤怒要升级了。

没想到，她摘下眼镜，长叹一声：“唉----同学们，我知道，你们累了，尤其是这样的下午，面对深奥的数学题，谁不犯困呢？我也知道，咱们之间有代沟，没有共同语言，甚至你们看我这个老太太发火也觉得好笑。唉！我的确老了，不中用了。”老师的眼圏红了，转而，她又坚定地说：“但是我站在这个讲台上一天，就得对你们负责一天啊！否则我对不起你们呀……”她手里的眼镜微微抖动。我眼前出现了老师佝偻着身子伏在书桌上的身影，她揉揉眼睛，凑近一点，再凑近一点，脸几乎要贴在书上。

教室里静悄悄的，再没有人笑，再没有人睡觉，再没有人说话。四十多双亮晶晶的眼睛闪动着。