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幼儿园大班音乐优秀教案《蝴蝶找花》含反思
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幼儿园大班音乐优秀教案《蝴蝶找花》含反思
活动目标：
1.感受歌曲秀丽、抒情的特点。
2.自由表现蝴蝶飘舞的动作，能随着音乐协调地做动作。
3.感受与同伴合作玩耍带来的欢乐。
4.在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
5.尝试仿编歌词，同意说说歌曲意思。
活动预备：
1.课件-动画片：蝴蝶
2.音乐：蝴蝶找花。
3.头饰：蝴蝶、花。
活动过程：
一、动画片导入
1.老师：小朋友，你们喜爱秀丽的蝴蝶吗？
我们一起来看一个蝴蝶的动画片好不好啊？
2.观看动画片：蝴蝶启发幼儿做蝴蝶飘舞动作，表现蝴蝶欢乐
的情趣。
二、学习歌曲
1.歌曲《蝴蝶找花》
今天老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。
1
你们想听吗？我们听听看有什么感觉？
提问：听了这首曲子你有什么感觉？(幼儿回答)
2.观赏音乐
(1)听听看蝴蝶在什么时候飞出来了？
(2)秀丽的蝴蝶看见秀丽的花儿会做些什么？
我们再来听一遍音乐，听听蝴蝶在什么时候会在花上停留？
3.幼儿随音乐演唱歌曲，重点练习连音的唱法。
用领唱和齐唱的形式演唱歌曲。
三、玩耍：蝴蝶找花
1.幼儿随音乐学做蝴蝶飞的动作，老师讲解，并示范蝴蝶飞的
动作。
2.幼儿随音乐学做花的动作。
请个别幼儿来表演，老师讲解，并示范花的动作。
3.请幼儿戴头饰分角色表演《蝴蝶找花》
玩耍玩法：全班幼儿围成一个大圆圈，一至五报数，每五人组成
一朵花面对圆心，另请几个幼儿作蝴蝶(蝴蝶数比花朵数多一个分散
站在花朵的外面。)
四、活动延长：
幼儿可自由结伴做玩耍。
活动反思：
倾听与表现完善结合。老师用导入法帮忙幼儿理解音乐，将
作品背景内涵用生动的故事呈现给孩子，让简洁的旋律简洁化，激发
2
大班幼儿对音乐的兴趣，从而帮忙他们更好地理解音乐。结合课件倾
听音乐，充分调动了幼儿视觉、听觉多种感官的参与，随后让幼儿边
观赏音乐边学做小蝴蝶，创设了小蝴蝶在花园里找花朵、和朋友玩耍
等情景，为幼儿对音乐的表现搭建了一个表现的平台。同时，老师借
助一些语言、动作的提示，使幼儿在轻松欢乐的氛围中大胆地用各种
动作表现对音乐的理解，在师幼互动中真切地体验和观赏乐曲的内
涵，幼儿对音乐的理解感受有了进一步的升华。
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤
角亚目动物的统称。
【幼儿园大班音乐优秀教案《蝴蝶找花》含反思】
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