2024秋九年级英语上册 Module 6 Problems Unit 3 Language in use教学设计（新版）外研版.docx

2024秋九年级英语上册Module6ProblemsUnit3Languageinuse教学设计（新版）外研版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《2024秋九年级英语上册Module6ProblemsUnit3Languageinuse教学设计（新版）》以外研版教材为基础，针对九年级学生英语语言能力的提升进行设计。本节课旨在通过探讨日常生活中的问题，让学生能够运用所学英语知识进行实际交流，提高他们的语言运用能力。

本节课主要内容涉及如何用英语描述和解决生活中的问题，如购物、健康饮食、环境保护等。通过学习本节课，学生将能够掌握相关词汇和表达方式，运用英语进行简单的讨论和阐述。

在教学过程中，我将引导学生运用已学知识解决实际问题，培养他们的英语思维能力。同时，通过小组讨论、角色扮演等互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达和听力理解能力。

总体来说，本节课的教学设计紧密结合教材内容，以学生实际需求为导向，注重培养学生的英语应用能力。在教学过程中，我将充分调动学生的积极性，创设真实的学习情境，帮助他们更好地掌握和运用所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够运用所学英语知识描述和解决生活中的问题，提高他们的口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过探讨日常生活中的问题，使学生了解不同文化背景下的生活方式和价值观，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析问题和解决问题，培养学生的批判性思维和创造性思维，使他们能够独立思考和解决问题。

4.学习能力：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇与表达：本节课涉及大量与日常生活问题相关的词汇和表达方式，如购物、健康饮食、环境保护等。学生需要掌握这些词汇和表达方式，并能运用它们进行实际交流。

（2）语法结构：本节课主要涉及一般现在时和一般过去时的运用。学生需要掌握这两种时态的构成和用法，并能运用它们描述日常生活问题。

（3）对话与交际：学生需要能够运用所学词汇和语法知识参与日常对话，提高他们的口语表达和听力理解能力。

2.教学难点：

（1）词汇理解与运用：本节课的词汇涉及到一些抽象概念，如环境保护、健康饮食等，学生可能对这些词汇的理解和运用存在困难。

（2）语法运用：一般过去时的运用是本节课的难点之一，学生可能对它的构成和用法掌握不牢固。

（3）文化差异：学生在讨论日常生活问题时，可能会受到自己文化背景的影响，难以理解和表达不同文化背景下的生活方式和价值观。

（4）交际策略：学生在实际交流中，可能不知道如何运用所学知识和表达方式，需要教师指导他们运用适当的交际策略。

针对上述教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过创设情境、举例讲解、互动活动等，帮助学生掌握核心知识，突破学习难点。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创设贴近学生生活的情境，如购物、健康饮食等，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达和听力理解能力。

（2）任务型教学法：将学生分成小组，让他们在完成具体任务的过程中运用所学知识，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

（3）交际教学法：通过角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在实际交流中运用英语，提高他们的跨文化交际能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如购物者、餐厅服务员等，运用所学英语知识进行实际对话。

（2）小组讨论：学生分组讨论日常生活中遇到的问题，提出解决方案，并运用英语进行表达。

（3）案例研究：分析具体的生活案例，让学生了解不同文化背景下的生活方式和价值观。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：利用PPT展示词汇、语法结构和对话示例，方便学生学习和模仿。

（2）视频：播放与日常生活问题相关的视频，帮助学生更好地理解和学习。

（3）在线工具：利用在线工具进行听力练习和口语测试，提高学生的听力理解和口语表达能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日常生活问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过哪些问题？它们是如何影响你们的？”

展示一些关于购物、健康饮食、环境保护等方面的图片或视频片段，让学生初步感受日常生活问题的现实性和重要性。

简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.语言基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日常生活问题中涉及的基本词汇和表达方式。

过程：

讲解与日常生活问题相关的词汇和表达方式