新高一化学苏教版必修1课时作业：4.2.1氮氧化物的产生及转化(含解析).pdf

新高一化学苏教版必修1课时作业：4.2.1氮氧化物的产生及转变(含分析)

第二单元生产生活中的含氮化合物

第1课时氮氧化物的产生及转变

1.发射宇宙飞船的运载火箭的推动剂引燃后,产生的大批高温气体从尾部喷出,该气体的主要

成分是CO2、H2O、N2、NO等,在发射现场可看到火箭尾部产生大批红棕色气体,其原由是

()

A.高温下N2遇空气生成NO2

B.NO遇空气生成NO2

C.CO2与NO反响生成CO和NO2

D.NO与H2O反响生成H2和NO2

分析:NO遇空气生成NO,NO是红棕色气体。

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答案:B

2.以下除掉杂质的方法正确的选项是()

A.除掉N2中的少许O2:经过灼热的CuO粉末,采集气体

B.除掉CO中的少许HCl:通入NaCO溶液,采集气体

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C.除掉FeCl2溶液中的少许FeCl3:加入足量铁屑,充分反响后,过滤

D.除掉KCl溶液中的少许MgCl2:加入适当NaOH溶液,过滤

分析:除掉N中的少许O:经过灼热的铜网,A项错误;除掉CO中的少许HCl:通入饱和

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NaHCO3溶液,B项错误;除掉KCl溶液中的少许MgCl2:加入适当KOH溶液,D项错误。

答案:C

3.以下说法正确的选项是()

A.全部的酸都有其对应的酸酐

B.酸酐都与水反响生成酸

D.氧化物都是酸酐

分析:A项,无氧酸(HCl、HS)无酸酐;B项,SiO是HSiO的酸酐,但与水不反响;C项正确;D项,

2223

如CO是不可盐氧化物,不是酸酐。

答案:C

4.最新研究表示:NO汲取治疗法可快速改良SARS重症患者的缺氧情况,缓解病情。病毒学研

究同时证明,NO对SARS病毒有直接克制作用。以下对于NO的表达正确的选项是()

新高一化学苏教版必修1课时作业：4.2.1氮氧化物的产生及转变(含分析)

A.NO是一种红棕色的气体

B.含等质量的氧元素的NO和CO的物质的量相等

C.常温常压下,NO不可以与空气中的O2直接化合

D.NO易溶于水,不可以用排水法采集

答案:B

5.实验室采集NO、NO2两种气体()

A.均可用排水法

B.均可用向上排气法

C.NO用向上排气法,NO2用排水法

D.NO用排水法,NO2用向上排气法

答案:D

6.将盛有N2和NO2(无N2O4)混淆气体的试管倒立于水中,经过足够长的时间后,试管内气体的

体积减小为原体积的一半,则原混淆气体中氮气和二氧化氮的体积比是()

A.1∶1B.1∶2

C.1∶3D.3∶1

分析:将试管倒立于水中,只有NO2和H2O反响,生成的NO与不反响的N2为节余气体。设原

气体的体积为V,NO2的体积为x,则有

3NO2+H2O2HNO3+NO

V(N2)=V-

故=1∶3

答案:C

7.诺贝尔化学奖曾授与德国化学家GerhardErtl,以表彰他在固体表面化学研究过程中的重要

发现。使CO、NOx等在铂表面发生化学反响转变为无毒气体,以减少汽车尾气中有毒气体的

排放,正是此项研究的重要应用之一。以下相关说法不正确的选项是()

A.CO在铂表面被氧化生