2024秋八年级英语上册 Module 9 Population Unit 3 Language in use教学设计（新版）外研版.docx

2024秋八年级英语上册Module9PopulationUnit3Languageinuse教学设计（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：英语八年级上册Module9PopulationUnit3Languageinuse

2.教学年级和班级：八年级8班

3.授课时间：2024年9月28日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习Module9PopulationUnit3Languageinuse，培养学生的英语语言运用能力，提高跨文化交际意识，增强自主学习与合作交流的能力，并树立正确的人口观。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握描述人口数量、增长和分布的表达方式，运用所学知识进行口语交流和写作。

2.文化意识：通过对比不同国家的人口政策，学生能够了解并尊重不同文化背景下的观念差异，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析人口增长对社会、环境和经济的影响，学生能够培养逻辑思维、批判思维和解决问题的能力。

4.自主学习与合作交流：学生能在小组合作中积极参与讨论，自主探究人口问题，提高自主学习能力和团队合作精神。

5.人口观：通过本节课的学习，学生能够树立正确的人口观，认识到人口问题的重要性，并为解决我国人口问题提出自己的建议。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够运用本节课所学词汇和句型描述人口数量、增长和分布。

2.正确理解并运用比较级和最高级形式描述人口数量的变化。

3.能够就人口问题进行简单的讨论和写作。

难点：

1.运用比较级和最高级形式描述人口数量的变化。

2.在讨论和写作中正确运用所学词汇和句型。

解决办法：

1.通过实例和练习，让学生多次练习运用比较级和最高级形式描述人口数量的变化，直至熟练掌握。

2.组织小组讨论和写作活动，鼓励学生大胆开口说英语，并及时给予反馈和指导。

3.提供人口问题的相关背景信息，帮助学生更好地理解人口问题的重要性和复杂性。

4.引导学生通过阅读、讨论和写作，自主探索人口问题，提高解决问题的能力。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法，以满足教学目标和学习者特点。

讲授法：教师在课堂上讲解Module9PopulationUnit3Languageinuse的核心内容，包括词汇、语法和句型等，帮助学生系统地学习和掌握知识。

讨论法：组织学生就人口问题进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的口语表达能力和思维品质。

案例研究：分析具体的人口问题案例，让学生了解人口问题在实际生活中的应用，提高他们的分析和解决问题的能力。

项目导向学习：学生分组完成人口问题研究项目，培养他们的自主学习、合作交流和解决问题的能力。

2.教学活动设计

（1）导入：教师通过播放一段关于人口增长的视频，引发学生对人口问题的关注，激发他们的学习兴趣。

（2）新课讲解：教师讲解Module9PopulationUnit3Languageinuse的核心内容，包括词汇、语法和句型等，让学生充分理解和掌握。

（3）小组讨论：学生分组就人口问题进行讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的口语表达能力和思维品质。

（4）案例分析：教师提供具体的人口问题案例，引导学生进行分析，提高他们的分析和解决问题的能力。

（5）项目导向学习：学生分组完成人口问题研究项目，培养他们的自主学习、合作交流和解决问题的能力。

（6）课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调重点难点，为学生课后复习提供指导。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作PPT，展示Module9PopulationUnit3Languageinuse的核心内容，方便学生理解和掌握。

（2）视频：教师播放关于人口增长的视频，引发学生对人口问题的关注，激发他们的学习兴趣。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线工具，进行人口问题的研究分析和合作交流，提高他们的自主学习和解决问题的能力。

（4）人口问题案例：教师提供具体的人口问题案例，引导学生进行分析，提高他们的分析和解决问题的能力。

（5）人口问题研究项目：教师制定人口问题研究项目模板，指导学生进行项目撰写，培养他们的自主学习、合作交流和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人口问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是人口问题吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人口问题的图片或视频片段，让学生初步感受人口问题的