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习作:这样想象真有趣人教版·三年级下册
教学目标1.发挥想象力,想象动物失去原来的主要特征后,他们的生活将会怎样。(重点)2.大胆想象,编一个童话故事。(难点)
第一课时
谈话导入同学们,你们都很喜欢想象吗?今天,我们就来写一篇关于自己想象的文章。
谈话导入审题,抓题眼:齐读题目。从题目上看,本次作文是要求我们写自己的想象。那么,再读读题目,谁能说说,还有什么要求吗?再读题目,找出“想象”一词。
大胆想象同学们,如果母鸡能在填空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆小如鼠,如果蜗牛健步如飞,如果……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事将会怎样呢?请大家发挥想象,编一个童话故事。
大胆想象小结:本次作文的“这样想象真有趣”在题目中并没有限定的时间、地点和人物,所以,选材的范围比较宽泛,大家可以选择上述的四种动物,发挥下想象力,大胆想象,编一个童话故事。
明确要求选好了写作材料,那么,怎样把文章写清楚、写具体呢?小结:当动物一旦失去原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?
交流写作1、在小组内与同学交流一下给你编写的童话故事。2、全班交流,从中选择一个材料,教师指导学生拟写写作提纲。3、学生自己选材写作。
修改发现1、指名学生在全班进行交流。2、学生评议,教师可适时进行指导。3、教师总结。4、学生修改作文。
板书设计习作:这样想象真有趣发挥想象力,想象动物失去原来的主要特征后,他们的生活将会怎样大胆想象,编一个童话故事
课时作业选择自己玩得最开心的一次经历,写下来,完后说给爸爸妈妈听。
今天的你们很棒哦!明天继续加油!!
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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