学前教育心理学历年真题.pdfVIP

2010年10月高等教育自学考试一致命题考试

学前教育心理学试卷

（课程代码00882）

一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)

在每题列出的四个备选项中只有一个是吻合题目要求的，请将其代码填写在题后的

括号内。错选、多项选择或未选均不得分。

1．由于受弗洛伊德理论的影响，少儿的个性和社会适应以及心理卫生进入教育心理学领

域是发生在教育心理学发展的【】

A．始创期B．发展期C．成熟期D．完满期

2．加涅的学习记忆模型中，对整个加工系统进行调治和控制的系统是【】

A．加工系统B．执行控制系统C．操作系统D．预期系统

3．桑代克关于学习的定律中决定少儿可否学习的最重要定律是【】

A．准备律B．使用律C．练习律D．收效律

4．以下驱力属于内部动机的是【】

A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．隶属内驱力D．技术内驱力

5．主要目的是牢固和掌握动作技术的一种操作学习种类是【】

A．研究性操作学习B．形成性操作学习C．增强性操作学习D．模拟性操作学习

6．由于幼儿接收到新的资料，他便改变原有的想法，对事物有了新的见解，这一现象属于

【】

A．同化B．适应C．迁移D．重组

7．少儿游戏最为显然的特点是【】

A．假装B．想象C．模拟D．感情体验

8．动作技术的形成经历四个阶段：动作的定向、动作模拟、动作整合以及【】

A．动作再现B．动作一致C．动作熟练D．动作协调

9．在皮亚杰看来，一种内化、可逆的动作，拥有守恒性和系统性的是【】

A．结构B．格式C．同化D．运算

10．少儿将苹果、球归为一类，而将香蕉、口琴归为一类，这种分法说明他们形成的见

解是

【】

A．抽象见解B．详尽见解C．前科学见解D．科学见解

11．艾里克森把人格和社会性划分为8个阶段，其中3岁-6岁的幼儿其心理社会危机为

【】

A．相信对不相信B．自我对羞怯C．主动性对内疚D．勤奋对自卑

12．皮亚杰认为少儿不能够对行为做出必然的判断是属于【】

A．前道德阶段B．他律道德阶段C．自律道德阶段D．宽泛道德阶段

13．问题解决中，提出解决问题的方案、策略，依照必然的原则、方法和路子去解决问

题的

阶段是【】

A．发现问题B．解析问题C．提出假设D．考据假设

14．少儿在回答以下问题从前表现出逗留、酝酿等倾