- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册第六章金属6.3金属矿物与冶炼(2)教案(新版)粤教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册第六章金属6.3金属矿物与冶炼(2)教案(新版)粤教版
课程基本信息
1.课程名称:金属矿物与冶炼
2.教学年级和班级:九年级化学
3.授课时间:第15周星期三下午第2节
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.知识与技能:使学生了解金属的化学性质和物理性质,掌握金属的冶炼方法和金属矿物的主要类型。
2.过程与方法:通过实验和案例分析,培养学生的观察能力、实验能力、分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对化学科学的兴趣和热爱,使学生认识到金属材料在现代科技和工业中的重要性,增强学生的创新意识和实践能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中已经了解了化学基本概念、基本原理,对物质的组成、结构、性质以及变化规律有了初步的认识。他们还学习了有关金属的性质和应用,对金属的化学性质、物理性质以及金属的制法和用途有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:九年级的学生对化学科学充满了好奇心和探索欲望,他们具有较强的实验操作能力和观察能力。在学习风格上,他们更倾向于通过实验、观察和动手操作来理解和掌握知识。此外,学生们具备一定的自主学习和合作学习的能力,能够通过小组讨论和实验探究来解决问题。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习金属矿物与冶炼这一章节时,学生可能会遇到以下困难和挑战:
-对金属矿物的种类和性质的理解不够深入,难以区分不同类型的金属矿物。
-对金属冶炼的原理和方法的理解不够清晰,难以理解冶炼过程中的化学反应和物理变化。
-对金属的提炼和提纯技术的理解不够透彻,难以掌握金属提炼的基本方法和技巧。
-在实验操作中,可能会遇到操作不当、实验结果不准确等问题。
针对以上困难和挑战,教师需要在教学过程中给予学生清晰的讲解和示范,提供丰富的学习资源和实验材料,引导学生进行观察和思考,鼓励他们进行实验操作和问题解决,帮助他们克服困难,提高学习效果。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册》第六章“金属”3金属矿物与冶炼(2)的相关教材或学习资料。教材中应包含金属矿物的种类、性质、冶炼方法等内容,以便学生能够按照教材进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用来辅助讲解和展示金属矿物的种类、性质以及冶炼过程。例如,可以准备一些图片和图表来展示不同类型的金属矿物,以及一些视频来演示金属冶炼的实验操作和反应过程。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。根据教学内容,准备相应的实验器材,如烧杯、试管、酒精灯、试剂等。同时,要确保实验器材的质量和安全性,避免学生在实验过程中受伤或受到化学品的伤害。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合学习和实验的环境,以便学生能够更好地进行学习和实验操作。例如,可以将教室分成几个小组讨论区,每个区域配备相应的桌椅和实验器材,以便学生进行小组讨论和实验操作。同时,还可以设置一个实验操作台,用于教师的实验演示和学生的实验操作。
5.教学工具:准备多媒体投影仪、计算机、投影屏幕等教学工具,以便教师能够使用多媒体资源进行讲解和展示。同时,确保每个学生都能清晰地看到投影屏幕上的内容。
6.学习资源:为学生提供相关的学习资源,如参考书籍、学习网站、在线课程等。鼓励学生在课外进行自主学习,加深对金属矿物与冶炼的理解和掌握。
7.安全指导:为学生提供安全指导,确保他们在实验过程中能够正确地使用实验器材,避免受伤或造成危险。例如,提醒学生佩戴实验服、手套等防护装备,遵守实验操作规程,不触摸热源、化学品等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“金属矿物与冶炼”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解金属矿物的种类、性质、冶炼方法等内容。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:
您可能关注的文档
- 八年级语文下册 十四 像山那样思考教案设计 长春版.docx
- 一年级英语上册 Unit 2 Face Lesson 4教案 人教新起点.docx
- 高中历史 第2单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第2课 凡尔赛体系与国际联盟教案 新人教版选修3.docx
- 五年级数学下册苏教版第六单元 第3课时 圆的周长(一)(教学设计).docx
- 四年级品德与社会上册 文明通信教案 首师大版.docx
- 3.5夏季星空 单元整体分析.docx
- 五年级体育上册 第十二课组合动作(三) 蹲距式起跑教案.docx
- 2024年八年级生物下册 6.1.1被子植物的生殖教学设计 (新版)冀教版.docx
- 浙江省嘉兴市第三中学高中信息技术 技术的价值教案 苏教版.docx
- 小学专题教育 24.少儿小主持二级第六单元第2课 教案.docx
文档评论(0)