江苏省江阴市成化高级中学高中地理 2.3城市化教案 新人教版必修2.docx

江苏省江阴市成化高级中学高中地理2.3城市化教案新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省江阴市成化高级中学高中地理2.3城市化教案新人教版必修2

教学内容

本节课的教学内容来自于江苏省江阴市成化高级中学高中地理教材《城市化教案新人教版必修2》的第二章节第三节。该部分内容主要涉及城市化的概念、特点、过程及其对地理环境的影响。具体包括以下几个方面：

1.城市化的定义：城市化是指人口、经济、社会活动从农村地区向城市地区的转移过程，表现为城市人口比重不断上升、城市数量和规模不断扩大。

2.城市化的特点：我国城市化具有起步晚、发展快、规模大、分布广、质量要求高等特点。

3.城市化的过程：城市化经历了初期阶段、加速阶段和成熟阶段三个阶段。每个阶段的特点和主要任务不同。

4.城市化对地理环境的影响：城市化过程中，土地利用、水文、气候、生物等地理环境要素发生显著变化，同时也带来了一系列环境问题。

5.城市化与地理环境的协调发展：探讨在城市化进程中，如何实现人口、经济、社会活动与地理环境的和谐发展，提高城市化质量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生对地理学科的城市化知识的理解和应用能力，培养学生的地理核心素养。具体包括以下几个方面：

1.提升学生的地理观察能力：通过观察城市化的过程和特点，使学生能够识别城市化的现象，理解城市化的影响因素。

2.培养学生的地理分析能力：分析城市化对地理环境的影响，使学生能够运用地理知识解释城市化带来的环境问题。

3.增强学生的地理综合运用能力：综合运用城市化的相关知识，探讨城市化与地理环境的协调发展，提出解决城市化问题的策略。

4.培养学生的地理思维能力：通过分析城市化的过程和影响，使学生能够运用地理思维方式，理解和解决城市化相关的实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）城市化的定义与特点：城市化是指人口、经济、社会活动从农村地区向城市地区的转移过程，表现为城市人口比重不断上升、城市数量和规模不断扩大。我国城市化具有起步晚、发展快、规模大、分布广、质量要求高等特点。

（2）城市化的过程：城市化经历了初期阶段、加速阶段和成熟阶段三个阶段。每个阶段的特点和主要任务不同。

（3）城市化对地理环境的影响：城市化过程中，土地利用、水文、气候、生物等地理环境要素发生显著变化，同时也带来了一系列环境问题。

（4）城市化与地理环境的协调发展：探讨在城市化进程中，如何实现人口、经济、社会活动与地理环境的和谐发展，提高城市化质量。

2.教学难点：

（1）城市化过程的阶段特征：城市化经历了初期阶段、加速阶段和成熟阶段三个阶段，每个阶段的特征和主要任务不同，学生难以理解各个阶段之间的联系和区别。

（2）城市化对地理环境的影响：城市化过程中，土地利用、水文、气候、生物等地理环境要素发生显著变化，学生难以理解这些变化背后的原因和关系。

（3）城市化与地理环境的协调发展：如何实现人口、经济、社会活动与地理环境的和谐发展，提高城市化质量，学生难以提出有效的解决方案。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）运用案例分析法，通过分析具体的城市化过程，使学生更好地理解城市化各阶段的特征和任务。

（2）采用多媒体教学手段，如图片、视频等，直观地展示城市化对地理环境的影响，帮助学生建立地理环境变化的概念。

（3）组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出自己的观点和解决方案，以提高学生对城市化与地理环境协调发展的认识。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-地球仪和地图，用于展示城市化过程和地理环境变化。

-城市化过程模型或沙盘，用于直观展示城市化对地理环境的影响。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于分享教学资料和城市化案例。

-地理学科相关的教育网站和论坛，用于获取城市化相关的最新信息和讨论。

3.信息化资源：

-城市化的相关视频资料，如城市化过程的纪录片、新闻报道等。

-城市化相关的图表和数据，如城市人口增长图表、土地利用变化图等。

-城市化相关的案例研究，如成功或失败的城市化案例报告。

4.教学手段：

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出自己的观点和解决方案。

-案例分析：分析具体的城市化过程，使学生更好地理解城市化各阶段的特征和任务。

-问题解答：鼓励学生提问，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。

-实地考察：组织学生进行城市化过程的实地考察，观察城市化对地理环境的影响。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解城市化的学习内容，标