科学大象版（2024秋）五年级下册2.2《电动机》参考教案.docx

科学大象版（2024秋）五年级下册2.2《电动机》参考教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

科学大象版（2024秋）五年级下册2.2《电动机》参考教案

课程基本信息

1.课程名称：电动机

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.理解电动机的基本原理和构造，提高科学知识水平。

2.培养观察、实验和分析问题的能力，学会通过实践探究来深入了解电动机的工作原理。

3.培养团队合作精神，学会与他人合作进行实验和讨论。

4.培养创新思维，鼓励学生提出新的观点和解决问题的方法。

5.提高学生的环保意识，了解电动机在节能环保方面的优势和应用。

教学难点与重点

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三、教学难点与重点

1.教学重点

-电动机的工作原理：理解电动机是如何将电能转化为机械能的。

-电动机的构造：掌握电动机的主要部件及其功能，如线圈、磁铁、换向器等。

-电动机的应用：了解电动机在日常生活中的广泛应用及其重要性。

-电动机的效率：学习电动机的效率概念，并能计算简单电动机的效率。

-实验操作：能够独立完成电动机制作和测试的实验，理解实验步骤和原理。

-数据分析：学会从实验中收集数据，并进行简单的数据分析。

2.教学难点

-电动机内部能量转换的复杂性：解释电能如何转化为机械能，以及其中涉及的电磁感应过程。

-电动机效率的计算：理解效率的计算公式，并能够应用到实际问题中。

-实验现象的观察与解释：学生可能难以观察到微妙的实验现象，并对其进行准确解释。

-实验技巧的掌握：操作微电机和电路元件，要求学生具备一定的精细操作能力。

-抽象概念的直观理解：将抽象的电磁学概念如磁通量、感应电流等转化为学生可以直观理解的实验现象。

-跨学科知识的综合应用：将电动机原理与实际应用场景结合起来，如在新能源汽车中的应用。

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在实际的教学难点与重点撰写中，教师需要根据学生的实际情况，如他们的先前知识、学习风格和兴趣，来调整上述的重点和难点。此外，教师还应利用各种教学策略，如使用多媒体资源、进行分组讨论、提供实际操作机会等，以帮助学生更好地理解和掌握电动机的相关知识。

教学资源

1.软硬件资源：

-实验室用电动机模型和零部件

-可编程控件和电路实验板

-多媒体投影仪和显示屏

-计算器

-实验记录表格

2.课程平台：

-学校的在线学习管理系统（LMS）

-科学教育相关的应用程序和软件

3.信息化资源：

-电动机工作原理的动画和视频资料

-电动机设计原理的教学PPT

-在线科学论坛和问答社区

4.教学手段：

-小组讨论和报告

-实验操作和数据记录

-问题引导式学习（PBL）

-实时反馈和互动式教学

5.辅助材料：

-电动机原理小册子

-实验安全指南

-电动机相关科技新闻报道

6.评价工具：

-实验报告

-知识点小测验

-小组项目评估

7.拓展阅读：

-电动机技术的最新研究论文

-学生科学杂志和期刊

-科学博物馆和教育网站

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解电动机的工作原理和构造，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习电动机内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确电动机教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习电动机的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入电动机学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的电磁学内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为电动机新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解电动机的工作原理和构造，结合实例帮助学生理解。

突出电动机重点，强调内部能量转换的复杂性等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕电动机工作原理展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验电动机知识的应用，提高实践能力。

在电动机新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调电动机重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对电动机知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决电动机问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现