2023八年级物理上册 第三章 物态变化第3节 汽化和液化第2课时 液化教案 （新版）新人教版.docxVIP

2023八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化第2课时液化教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化第2课时液化教案（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：八年级物理上册物态变化——汽化和液化

2.教学年级和班级：八年级物理班

3.授课时间：2023年春季学期第8周周三下午第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察和数据分析，让学生掌握液化的概念和条件，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、分析结论的能力。

2.科学思维：培养学生运用物理学知识对液化的过程进行逻辑推理和解释，提高学生的抽象思维和科学推理能力。

3.科学态度：培养学生对物理现象的好奇心、探究精神和实事求是的态度，培养学生面对困难和挑战时不轻言放弃的精神。

4.科学应用：通过实例分析，让学生了解液化在生活中的应用，培养学生将所学知识应用于实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的物理课程中已经学习了物质的三态、熔化、凝固等基本概念，对温度、热量等概念也有了一定的理解。这些知识为本节课的液化概念和原理的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对物理实验和生活中的现象普遍感兴趣，尤其是那些与实际生活紧密相关的知识点。学生在学习新知识时，往往喜欢通过实验和观察来理解原理。在学习能力上，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够进行简单的实验操作和数据分析。在学习风格上，学生偏爱互动式和探究式的学习方式，希望在学习过程中能够积极参与和表达自己的观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解液化的概念时，可能会对液化的条件和不饱和蒸汽、饱和蒸汽等概念产生混淆。在实验操作中，学生可能对如何准确观察和测量蒸汽的温度、体积等参数存在困难。此外，学生在生活中对液化的实例可能较为熟悉，但如何将其与物理原理相联系，理解液化的本质过程，这对学生来说是一个挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于阐述液化的基本概念、原理和液化的条件。

-实验法：通过分组实验，让学生观察和体验液化的过程，增强对知识的理解。

-讨论法：在实验前后，组织学生讨论实验现象和液化相关的实际问题，促进思维碰撞。

-案例研究：分析生活中液化的实例，引导学生将理论知识与实际情境相结合。

2.设计具体的教学活动：

-导入新课：通过播放自然界中液化的现象视频（如露水、瀑布等），激发学生兴趣。

-知识讲授：使用PPT展示液化的基本概念和原理，配合教师的讲解。

-实验操作：安排学生分组进行实验，观察不同条件下的液化现象，记录数据。

-数据处理：学生分组讨论实验结果，分析液化发生的条件和影响因素。

-应用拓展：让学生举例生活中利用液化原理的设备或现象，进行小组分享。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作包含图表、动画和实验图片的PPT，清晰展示液化知识结构。

-视频：选择或制作展示液化现象的视频资料，便于学生直观理解。

-实验材料：准备实验所需的器材和试剂，确保实验安全、准确。

-在线工具：利用学校的在线教学平台，发布预习资料、实验报告模板等，方便学生预习和提交作业。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“液化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解液化的基本概念和原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“液化”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放自然界中液化的现象视频，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解液化的基本概念、原理和液化的条件。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握液化的原理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进