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高效学习方法全集高中版

学习是要讲究学习方法的。要想提高学习成绩，掌握科学、高效的学习方法很多关键。像

绝大多数成绩优秀的学生，都有自己一套非常明确、详细的学习方法。下面是小面为大家精

心整理的高中高效学习方法全集，希望所有高中生的学习有所帮助。

一、高中学习的特点

1、高中教材的特点

(1)知识量增大

学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约

60个，而高中力学知识点增为90个。

(2)理论性增强

这是最主要的特点。

初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教

材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相

当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，

马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

(3)系统性增强

高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本

原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，

知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。

(4)综合性增强

学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函

数，解方程等知识技能。

(5)能力要求提高

在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。

2、对高中生智力发展的要求

智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相

应发展。

(1)在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和

偶然的现象;不仅要有静态的观察，还要有动态的观察;不仅有定性的研究，还要有定量的分

析。

(2)要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。

(3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。

(4)想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，

就需要发展空间想象力。

二、高中学习的方法

爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，

Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习

成功=心理素质十学习方法十智能素质

1、提高学习心理的素质

(1)学习的动机。

学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，

对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、

前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激

起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱

的精神。

(2)学习的兴趣。

浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实

验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，

才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进书海去;把知识应用于实践，

激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

(3)学习的情感、意志和态度。

将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是

学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集

中到学习上来，这点是尤为重要的。

2、掌握科学的学习方法。

(1)预习

在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪

些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，

又为听课铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们

的学习热情和高度集中的注意力。

(2)听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和

教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?

a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的

前提条件。

b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干

扰。

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的’信息接受者，要充分调动自己的积极性，