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谈谈幼儿的爱心教育

爱是人间最美的语言，爱是人们最高尚的情操。“只要人人都献

出一点爱，世界将变成美好的人间。……”在生活中，一个亲切的问

候，一个真诚的微笑，都在传递着爱的真谛，爱无处不在、无时不有，

爱像生命中的一缕阳光，能把心灵的冰霜融化，又像春雨能滋润心田，

爱是无私的，博大的。如今的孩子大多都是独生子女，在家中处在中

心地带，饭来张口、衣来伸手，整天被爱包围着，任性、自私心理普

遍存在，更谈不上爱心和同情心了。长此以往，对孩子的成长极为不

利。正是认识到这一点，我才把爱心教育列入本学期教育活动的主要

内容。

一、在主题活动的实施中培养幼儿的爱心教育

幼儿园保育和教育的主要目标明确指出：萌发幼儿爱家乡、爱祖

国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、

勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德和习惯，

以及活泼、开朗的性格，培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能

力。

本学期的教材内容有关“爱”的方方面面可真不少，我结合本班

幼儿年龄特点，在以下主题活动的实施过程中特别注重培养幼儿的爱

心教育。如：《温馨感谢》教育幼儿感受并懂得回报他人的爱，会用

不同的方式表达自己的感激之情；引导幼儿理解“爱不单包括他人对

自己的关心爱护，也包括自己对他人的关心爱护。”为了达到教育的

目的，我首先给幼儿讲了一个《爱》的故事，然后组织幼儿围绕”爱

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“，讨论爱是什么？爱就是心里呀要装着别人。《留下我的爱》我针

对小朋友马上就要毕业了，教育幼儿要珍惜在幼儿园的生活，告诉幼

儿：“老师是多么爱你呀！你将怎样表达对老师的谢意？”有的小朋

友折了千纸鹤送给老师，有的画了一幅最美的画献给老师，还有的说

出心里祝福的话。最让我感动的是：惠玉莹小朋友搂着我的脖子，悄

悄地跟我说：“王老师，我家有你的电话号码，想你的时候，我会给

你打电话的。”天真稚嫩的话语，留下多少孩子对老师的的爱。在学

习《好朋友档案》这个活动时，我请小朋友说出自己喜欢的好朋友是

谁？为什么喜欢他？使幼儿更全面的了解朋友，鼓励幼儿在朋友的交

往中，保持积极愉快的情绪，体验朋友在一起的快乐，对培养了幼儿

的爱心教育，取得了显著的效果。

二、一日活动中贯穿爱心教育

人之初性本善。每个人最初都拥有爱心，只是在成长的过程中，

生活的环境和受到的教育不同，人的品行也发生了变化。幼儿时期是

孩子个性、品质形成的重要时期，关键是成人怎样正确引导和培养。

人们都看过这样一个公益广告：“妈妈，洗脚。”可以看出，孩子们

是渴望爱心教育的，爱心教育应从娃娃抓起。幼儿园是孩子生活的大

集体，环境的影响和教育对他们极其重要。作为老师要注重日常生活

的教育，从孩子身边的点滴小事做起。例如：“三八”节到了，教育

幼儿给妈妈一个惊喜——唱歌、画画、讲故事都可以；国庆节到了，

组织幼儿开展“祖国在我心中”的演讲比赛，激发了幼儿的爱国之情；

游戏时，教育幼儿团结友爱，互相帮助；当不小心碰着别人时，要主

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动说声“对不起”。别人有困难要热情地帮助别人。……正是因为我

乐于幼教，喜欢孩子，所以我善于观察，捕捉幼儿一日生活中有教育

意义的生活片段，对幼儿随机进行爱心教育。最典型的教育案例

《快乐的生日会》：我们学前(二）班共有四十二个孩子，我

特别喜欢他们，每天和他们在一起，生活的很充实，很开心。我心里

装着所有的孩子.孩子也乐意围着我说东道西。我和孩子们曾经立下

约定：只要某某小朋友过生日，大家就为他祝贺，给他唱生日歌，还

奖给特一份特殊的生日礼物。我告诉小朋友：“母爱是最伟大的。生

日就是妈妈生你的那一天，是妈妈给了你生命，你应该帮妈妈做点小

事情，听妈妈的话，让妈妈高兴才对。妈妈为了你付出很多的爱，这

一天你应该感谢你的妈妈。将来你还要把你的爱回报给妈妈。”细微

的爱心举动，使孩子们感到大家庭的温暖，我也分享了孩子成长的快

乐。虽然每个人只有一个生日，但是我们班四十多个孩子，一年就有

四十多个这样快快乐乐的日子。通过《快乐的生日会》，对幼儿进行

了爱心教育，使幼儿懂得了一个道理：快乐的事情要和大家一起分享，

这样一份快乐就会变成许多快乐。在分享的过程中，培养了幼儿活泼

开朗的性格。我还通过歌曲《让座》，教育小朋友要尊敬老人，有礼

貌；还给孩子们讲《孔融