广东中职学前教育专业调研分析报告.docVIP

中职学前教育专业建设调研汇报

【摘要】本文对全省中职学前教育专业建设进行了全方面梳理，关键经过对幼稚园人才需求发展情况调查、中等职业学校学前教育专业学生学习情况调查、本省中等职业学校学前教育专业发展情况分析、中等职业学校学前教育专业课程设置情况分析，得出以下结论和提议：（一）幼儿老师人才紧缺，人才市场空间很大（二）研究学生需求，提升学生对专业认同感（三）利用已经有优势，拓宽发展路径（四）开展校企合作，建立互利平台。

【关键词】人才需求学习情况专业建设课程设置

序言

《国家中长久教育改革和发展计划纲要（—）》将学前教育列为以后8大发展任务之一，随即国务院出台《相关目前发展学前教育若干意见》对学前教育事业发展做出了具体计划。国家对学前教育高度重视和关注，将极大地推进学前教育和相关事业蓬勃发展。

学前教育成为中国教育发展关注热点和关键，对于职业教育而言，幼儿老师培养则成为重中之重。，教育部颁布《老师教育课程标准（试行）》中对幼稚园职前老师教育课程目标和课程设置进行了具体计划和引导。同年，为了深入促进幼稚园老师专业发展，建设高素质幼稚园老师队伍，教育部出台了《幼稚园老师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》），提出幼儿老师应该含有“幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习”教育理念，同时还从专业理念和师德、专业知识、专业能力三种维度对幼儿老师提出了62项基础要求。

广东省幼儿师资情况不乐观。省内幼稚园老师总体数量不足，整体素质参差不齐，优质师资严重缺乏问题尤其突出。截至，全省幼稚园专任老师13.6万人，现在师生比是20.3:1，而正常师幼比应为1∶15，则应最少配置18.5万专任老师，所以目前师资缺口达4.9万人。据省教育厅统计，广东省专科及以上学历幼稚园老师只占幼稚园老师总人数46.57%。由此可见，本省幼儿老师数量不足，学历层次低且专业培养很微弱。为处理师资培养问题，广东省政府《相关加紧本省学前教育发展实施意见》中就明确提出“加强对学前教育老师统筹培养力度，建设全省学前教育师资培养基地，扩大5年制学前教育师范专业培养规模，加强从专科、本科到硕士各层次学前教育人才培养。”

，教育部印发《国家教育事业发展第十二个五年计划》，明确指出要推进中高等职业教育在人才培养目标等十个方面衔接。为构建职业教育人才成长“立交桥”，本省于开展三二分段式中高职衔接，学前教育是其中专业之一。学前教育专业正是要立足于培养幼稚园老师这么一个根本目标，意在经过三到五年职业教育，使学生含有良好职业道德，掌握学前教育基础理论知识和专业技能，依据个人爱好和专业基础在和职业能力相关某一领域能得到较突出发展，能在学前教育机构(含幼稚园、幼教机构、早教机构、特殊儿童早期教育机构等)从事教育、保育和研究工作老师或管理人员。我校作为首批三二分段中高职衔接试点学校，也是唯一一所参与本省中高职衔接学前教育专业教学标准和课程标准研制中职学校。现就中职段学前教育专业建设调研情况进行分析。

一、幼稚园发展对人才需求情况调查

在6月至10月期间，我们随机抽取了广州、汕头、东莞、肇庆等地幼稚园园长、老师等本专业一线行业人员210人开展问卷调查，同时对广州、深圳、茂名等地8名幼稚园园长、教学主任等幼稚园中高层管理人员进行电话访谈，以了解一线行业对于本专业认识和见解。

（一）问卷调查情况

1．人才紧缺，对人才细化和适应性需求增加

在此次对210名一线行业人员问卷调查中，有118人次明确填写了幼稚园最紧缺职员，除了4人次提到幼稚园紧缺厨师等工勤人员外，其它114人次全部认为幼稚园最紧缺职员为“幼儿老师”，占总调查人数54.29%。在这114人次之中，有32人次提到需要专任老师，包含英语（22）、体育（16）、美术（10）、音乐（8）、舞蹈（4）、钢琴（2）等专任老师，约占总数15.24%。具体分布情况见图1。

社会经济发展，社会对人才培养和服务也提出更细致要求。如不少用人单位除了需要幼儿老师，还提出艺术、英语老师等更专业化需求，有培训机构需要课程顾问、亲子客服等服务性较强人才。从对广州幼师人才需求反馈意见也证实了这一点。即使所占百分比不大（15.70%），但为我们扩展新专业或专业方向提供了依据。（见表1）

表1毕业生用人单位岗位需求分布统计N=1624

音乐

老师

美术

老师

英语

老师

早教

老师

舞蹈

老师

保育员

电信/客服

导游

业务

顾问

幼儿

老师

累计

（人）

19

10

41

45

17

32

50

7

34

1369

1624

15.70%

84.30%

100%

2.人才规格要求高

012345

0

1

2

3

4

5

6

7

其它

诚信度

人际交往能力

应变能力

组织能力

团体精神

专业水平

0.19

0.29

0.48

0.95

1.24

1.71