六年级上册语文课时测评3把我的心脏带回祖国_苏教版.docVIP

六年级上册语文课时测评3把我的心脏带回祖国_苏教版

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3把我得心脏带回祖国

课时测评方案

字词模块

一、在加点字正确得读音下画“”。

肖像(xiāoｘiào)热血(xｉěxuè)

眼眶(ｋｕānɡkuàｎɡ）即使（jíjì)

二、看拼音,写词语。

xiāｏbānɡkǎchēlàzhú

ｂāｌíｍǎｎhuáiｂēiｆèｎ

三、正确解释我会选。

疾：①急速;猛烈。②疾病。③痛苦。④痛恨。

疾风(）疾驰(）疾苦（)

讳疾忌医()疾恶如仇（)

四、近义词供您选。

欺凌(欺瞒欺压)郑重（慎重谨慎)

奔波（奔忙波动)忧虑(考虑忧愁）

五、用给出得字组词,并把所组得词填入句子中。

消()()

１、尽管“十一五”时期节能减排和生态建设取得了积极成效，但能源（)仍然偏高。

2、等我回头看时，孩子们早已拐过了街角，()得无影无踪了。

必(）()

3、新时期得青少年()掌握独立获得信息得能力。

４、柴、米、油、盐都是厨房得()用品。

句子模块

六、句子练习。

1、肖邦日夜思念着祖国，思念得____＿＿_____＿______＿__＿_＿___＿＿＿＿。（把句子补充完整)

２、那催人奋起得旋律,表现了波兰人民得呐喊与抗争。(用带点词写一句话)

_________＿_____＿_＿__________________＿_____＿___＿_＿_____＿__＿_＿__＿＿____＿___

＿____＿＿___＿________________＿＿__＿＿_____＿________＿_＿___＿＿__＿_＿____＿______

3、年轻而富有才华得音乐家肖邦，满怀悲愤,离开了自己得祖国。

(1）改成因果关系得句子：＿___＿__＿＿_________________＿____＿___＿__＿____＿___＿_

_＿＿_＿________＿＿______＿_＿_＿______＿＿_＿______＿＿_＿＿＿______＿＿___＿____＿____＿_

(2）改成双重否定句：＿__＿__＿__＿＿_＿___＿＿_＿＿__＿___＿＿＿＿___＿____＿__＿＿______＿__

__＿＿___＿_______＿_＿_＿__＿＿__＿_＿＿＿_______＿__________＿＿____＿＿＿__＿＿＿_＿_____＿_

4、肖邦说:“我死后,请把我得心脏带回去,我要长眠在祖国得地下。”(改成间接引语)

_＿______＿_＿__＿_＿_＿____＿__＿＿＿＿___＿____＿________＿＿_＿＿_＿_＿________＿___＿___＿

5、那催人奋进得旋律,波兰人民得呐喊与抗争。(修改病句)

__＿＿___＿_＿_＿_____＿＿__＿___＿＿___＿＿______＿_____＿___＿__＿_____＿__＿____＿＿_＿＿__

6、当肖邦坐着马车离开华沙时，她得老师特地为她谱写了一首送别曲——《即使您远在她乡》,请您展开想象，试着填上两句歌词。

即使您远在她乡，__________________＿＿___________＿＿＿___＿__________＿____＿_＿____;

即使您远在她乡，_＿_＿____＿_＿＿__＿＿__＿＿_____＿＿__＿___＿_＿＿___＿＿___＿＿_＿＿_＿___＿____。

读写模块

七、课外阅读。

聂耳

聂耳是我国著名得音乐家。

聂耳很聪明，学习非常刻苦。因为家里穷,上不起音乐学院，她就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴常常入迷，忘了周围发生得一切。有一天，她在河边练琴，天阴沉沉得,一会儿下起小雨来。聂耳全神贯注地拉小提琴,一点儿也没有察觉,悠扬得琴声透过蒙蒙细雨,飘荡在林间小路上。许多行人被吸引住了,都站在细雨中静静地听她拉琴。

后来,聂耳成了一位出色得作曲家,她创作了许多革命歌曲。1935年日本侵占了我国得东三省，聂耳万分气愤，写了《义勇军进行曲》这首曲子，还亲自指挥工人合唱队到街头、广场去演唱。这支战斗歌曲很快传遍了全国,鼓舞人民拿起武器，反抗帝国主义得侵略。

中华人民共和国成立了,《义勇军进行曲》被定为国歌，这支战斗曲子永远鼓舞中国人民奋勇前进。