江西省九江市实验中学高中体育《运球、急停、原地单手肩上投篮》教案 新人教版.docx

江西省九江市实验中学高中体育《运球、急停、原地单手肩上投篮》教案新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《运球、急停、原地单手肩上投篮》是江西省九江市实验中学高中体育课程的一部分，旨在帮助学生掌握篮球基本技巧，提升运动能力。本章节内容与新人教版高中体育课程教材紧密结合，通过实践教学，让学生在运球、急停、原地单手肩上投篮的过程中，熟悉篮球运动的基本规则和技巧，培养团队合作精神。

教学对象为高中一年级学生，他们已具备一定的基础体育素养和篮球运动经验。课程内容主要包括运球动作要领、急停技巧以及原地单手肩上投篮的技巧。通过本章节的学习，学生将能够熟练运用所学技巧进行篮球运动，提高运动水平。

本节课的教学重点为运球、急停、原地单手肩上投篮的动作要领，难点在于动作的连贯性和技巧的熟练运用。教学过程中，教师需注重理论与实践相结合，通过示范、分组练习、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高篮球运动技能。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的运动能力，提升他们的团队合作意识和竞技水平。具体核心素养目标如下：

1.运动能力：通过练习运球、急停、原地单手肩上投篮，使学生熟练掌握篮球基本技巧，提高运动能力。

2.团队合作：在分组练习和比赛中，培养学生团队合作精神，学会与他人共同完成任务。

3.竞技精神：通过篮球比赛，培养学生敢于挑战、积极进取的竞技精神。

4.自律自省：在学习过程中，培养学生自律自省的品质，关注自身不足，主动调整和改进。

5.安全意识：强调运动过程中的安全事项，培养学生遵守规则、注意安全的意识。

学情分析

本节课的教学对象为江西省九江市实验中学的高中一年级学生。这一阶段的学生在篮球运动方面具备一定的基础知识和技能，对篮球运动有较高的兴趣和热情。他们在体育课程中已接触过篮球的基本技巧，对运球、急停、原地单手肩上投篮有一定的了解。

在知识层面，大部分学生已经掌握了篮球运动的基本规则和技巧，对篮球运动的发展和历史有一定的认识。他们具备一定的运动生理和运动心理知识，能够理解篮球运动对身体健康和心理素质的积极影响。

在能力层面，学生们的运动能力参差不齐，部分学生具备较好的运动天赋和身体素质，而部分学生则相对较弱。他们在运球、急停、原地单手肩上投篮方面的技能也有一定的差距。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，合理安排教学内容和难度。

在素质方面，学生们具备一定的团队合作意识和竞技精神，但在自律自省、安全意识方面还有待提高。在篮球运动中，他们需要学会遵守规则、注意安全，以避免运动损伤和意外事故的发生。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中表现出不同的学习态度和行为习惯。部分学生积极主动、自律自省，能够认真听讲、主动请教和练习；而部分学生则较为被动、缺乏自律，对学习抱有依赖心理。这种差异对课程学习产生了一定的影响，教师需要关注学生的学习态度和行为习惯，激发他们的学习兴趣和积极性。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解篮球基本规则和技巧时，运用讲授法为学生提供系统的知识体系。

（2）示范法：通过教师或优秀学生的示范，让学生直观地了解正确的运球、急停、原地单手肩上投篮动作。

（3）分组练习法：将学生分为不同的小组，进行分组练习和比赛，培养团队合作精神。

（4）案例研究法：通过分析篮球比赛中的经典案例，让学生深入了解比赛策略和技巧。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）篮球技巧竞赛：组织学生进行运球、急停、原地单手肩上投篮的竞赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。

（2）分组练习：将学生分为不同的小组，进行运球、急停、原地单手肩上投篮的练习，培养团队合作意识。

（3）篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中，提高竞技水平。

（4）篮球知识问答：进行篮球知识问答环节，巩固学生对篮球运动的认识和理解。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作篮球基本技巧和比赛的PPT，为学生提供直观的学习材料。

（2）视频：播放篮球比赛片段和技巧教学视频，让学生更直观地了解篮球技巧和比赛策略。

（3）在线工具：利用在线工具进行篮球技巧的练习和比赛分析，提高学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“运球、急停、原地单手肩上投篮”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习