2024年人教部编版二年级下册语文课件-课文8彩色的梦 (共32张PPT).pptVIP

第四单元;;高洪波：笔名向川，诗人、散文家。先后出版过儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》《文坛走笔》等。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖，《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖。;我会认;彩;梦;森;拉;结;苹;般;精;灵;;词语解释;词语辨析;第一部分(第1小节)彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦——彩色铅笔。

第二部分(第2、3小节)彩色的画。具体写“我”都画了些什么。

第三部分(第4小节)彩色梦境。写用彩色铅笔画出的彩色梦境。;这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。;此处提到的“彩色的梦”指的是彩色铅笔，“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。;他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。;这是写彩笔绘画的内容。“脚尖滑过”正是彩笔在动，在绘画。画的是什么呢？“草坪”“野花”“天空”。这里运用排比的修辞方法，整齐，有气势。;这是个拟人句，生动地写出了绘画的内容：雪松、小鸟。“拉着手，歌声”把雪松、小鸟当作人来写，多么生动、有趣！;小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！;这是一个比喻句，把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，赋予彩色铅笔生命。;这是个排比句，写出梦境的芳香美丽。“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，生动形象。省略号省略了彩色梦境里的其他美景，引人遐想。;文中“彩色的梦”指的是什么？;彩色的梦;;课后习题参考答案;你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。;;谢谢观看！;