2024年高中政治 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 中国特色社会主义最本质的特征 2 始终坚持以人民为中心教案2 新人教版必修2.docx

2024年高中政治第三单元发展社会主义民主政治第五课中国特色社会主义最本质的特征2始终坚持以人民为中心教案2新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年高中政治第三单元发展社会主义民主政治第五课中国特色社会主义最本质的特征2始终坚持以人民为中心教案2新人教版必修2

教学内容

本节课的教学内容来自于2024年高中政治第三单元发展社会主义民主政治第五课中国特色社会主义最本质的特征2始终坚持以人民为中心教案2新人教版必修2。课程主要内容包括以下几个方面：

1.中国特色社会主义最本质的特征：本节课将引导学生理解中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，培养学生对中国共产党领导的认同和信任。

2.始终坚持以人民为中心：本节课将引导学生理解中国特色社会主义事业必须始终坚持以人民为中心的发展思想，培养学生为人民服务的意识。

3.中国特色社会主义制度的优越性：本节课将引导学生了解中国特色社会主义制度的优越性，培养学生对中国特色社会主义制度的自信。

4.结合实际案例分析：本节课将通过分析具体的案例，使学生更好地理解中国特色社会主义最本质的特征和以人民为中心的发展思想。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.政治认同：通过学习，学生能够认同中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，理解并接纳中国共产党在中国特色社会主义事业中的核心地位。

2.公共参与：本节课将通过案例分析等形式，引导学生了解和参与到中国特色社会主义事业中，培养学生的主人翁意识和参与公共事务的能力。

3.法治意识：学生将学习到中国特色社会主义制度中的法治原则，理解法律对于社会和人民的重要性，培养学生的法治意识。

4.辩证思维：本节课将通过对中国特色社会主义最本质的特征和以人民为中心的发展思想的深入分析，培养学生的辩证思维能力，使学生能够从多个角度理解和分析问题。

5.人民立场：学生将理解中国特色社会主义事业必须始终坚持以人民为中心的发展思想，培养学生的人民立场，使学生始终站在人民的立场上思考和解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。重点讲解中国共产党在中国特色社会主义事业中的核心地位，以及党的领导作用和党的领导制度的重要性。

（2）始终坚持以人民为中心的发展思想。重点阐述以人民为中心的发展思想的内涵，以及如何体现在中国特色社会主义事业中。

（3）中国特色社会主义制度的优越性。重点分析中国特色社会主义制度在政治、经济、文化、社会等领域的优越性，以及制度对于国家发展和人民幸福的作用。

（4）结合实际案例分析。重点引导学生通过分析具体案例，深入理解中国特色社会主义最本质的特征和以人民为中心的发展思想。

2.教学难点

（1）中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。难点在于让学生深刻理解党的领导作用和党的领导制度的重要性，以及中国共产党如何始终保持先进性和纯洁性。

（2）始终坚持以人民为中心的发展思想。难点在于让学生理解以人民为中心的发展思想的内涵，以及如何在实际工作中贯彻执行这一思想。

（3）中国特色社会主义制度的优越性。难点在于让学生充分认识到中国特色社会主义制度的优越性，并能够运用这些知识分析和解决问题。

（4）结合实际案例分析。难点在于让学生能够运用所学知识，对具体案例进行深入分析，从而更好地理解中国特色社会主义最本质的特征和以人民为中心的发展思想。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，注重培养学生的实际操作能力和辩证思维能力，使学生能够更好地运用所学知识分析和解决问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解中国特色社会主义最本质的特征和以人民为中心的发展思想时，教师可以通过讲授法向学生传授知识，结合生动的例子和实际案例，使学生更好地理解和接受。

2.讨论法：通过小组讨论或全班讨论的形式，让学生表达自己对中国特色社会主义最本质的特征和以人民为中心的发展思想的理解和看法，激发学生的思考和主动学习的能力。

3.案例分析法：教师可以选取一些具体的案例，让学生通过分析案例来深入理解中国特色社会主义最本质的特征和以人民为中心的发展思想，提高学生的实际操作能力和分析问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、视频、动画等教学资源，使抽象的知识具体化、形象化，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件，如在线教学平台、模拟实验软件等，提供丰富的教学资源和互动学习的机会，帮助学生自主学