五年级上册《搭石》85教学精品新上课PPT课件.pptx

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速读课文整体感知;汛期间隔谴责懒惰平衡俗语

;什么是“搭石”?

;进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。;搭石的图片：;会思考;小溪的流水常年不断。

每年汛期，山洪暴发，溪水

猛涨。;如果小溪里没有搭石，

人们出工就必须（）

人们收工就必须（）

人们赶集就必须（）

人们访友就必须（）

一句话，人们来来往往，都必须（）;自由朗读课文第2—4自然段。

搭石，构成了家乡的一道（）的风景？你是从哪些句子读出来的？把这些句子画出来。;搭石，构成了家乡的一道风景。;“紧走搭石慢过桥”;上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。;句中“无论怎样”“只要”“一定”等词语写出了老人摆搭石时的______________，从中可体会到老人________________________的精神。

我也能用“只要”“一定”写一句话:_________________________

________________________;;人影绰绰;每当上工、下工，

一行人走搭石的时候，

动作是那么协调有序！

前面的抬起脚来，

后面的紧跟上去，

踏踏的声音，

像轻快的音乐；

轻波漾漾，

人影绰绰，

给人画一般的美感。;经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。;年轻人背老人走搭石，我看到了乡亲们尊老爱老的情感。;;一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。;搭石，联接起故乡的小路；

搭石，是乡亲们美好情感的见证；

搭石，；

搭石，。;结构梳理;小结：;;;踏石（刘章）

未去做山的脊梁，

没有那凌云的风姿；

未去做伟人的碑碣jié，

镌juān刻不朽的颂词。

在偏僻的山乡小溪，

找到自己的位置，

让山民踏我肩膀，

延续生命的故事。

我是路，我也是桥，

我是历史的铅字！;课文总结;课后作业;谢谢！